学前教育专业教学计划.doc

学前教育专业教学计划
幼教专业教学计划

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学前教育专业
教学计划
职业技术教育中心
二〇一二年九月
幼教专业掌握幼儿心理健康的有关知识及表现；了解幼儿教学心理与教师心理。使学生了解和掌握知识，形成科学的儿童发展观，以指导以后的工作。
2．幼儿教育学(60学时)
主要内容：
幼儿教育学的研究对象、任务和学科性质，教学过程的结构、功能、规律及原则，教学目标的分类、设计及其实施，课程的基本理论、设计及其评价，方法与模式的改革、创新，教学环境的设计、调控及优化，教学评价与教学管理，当代教学理论与实践的新发展等。
幼教专业教学计划

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教学要求：
掌握幼儿教育学的概念及学习的意义；掌握幼儿教育的概念，了解幼儿教育产生和发展的历史；掌握幼儿教育的目标、任务与原则；了解幼儿园全面发展教育的内涵、目标、内容及实施；掌握幼儿园教学活动的基本理论；掌握幼儿园游戏的指导；了解幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动的组织实施；掌握幼儿园与小学衔接；了解幼儿园教育评价。本课程学习目的在于使学员树立正确的教学思想，把握教学规律，提高教学的质量与效益，增强参与教学改革的能力。
3．幼儿卫生保健(48学时)
主要内容：
本课程包括：幼儿生理特点及卫生保健；幼儿的生长发育及健康评价；幼儿的营养与膳食卫生；幼儿常见疾病及其预防；幼儿意外事故的预防和急救；幼儿的心理健康；幼儿园的卫生保健制度；幼儿园的生活环境卫生等。
教学要求：
通过对本学科的学习，要求学生了解幼儿各大系统特点及相应的卫生保健措施；理解幼儿生长发育规律及身体、心理等方面进行量化评价的系列方法；掌握如何配制幼儿膳食；预防常见疾病，学会如何处理意外事故的方法和急救措施。
4．幼儿园活动设计与实践(100学时)
主要内容：
幼儿园教育的基本理论，幼儿园教育活动设计的基本要素，幼儿园教育活动的评价，幼儿园各领域教育活动的设计，幼儿园教育活动的几种模式，幼儿园教师的基本素质。
教学要求：
通过本课程的学习，使学生提高对幼儿园教育活动的理论认识，从而使学生形成和掌握从事幼儿教育工作必需的态度、基本知识及技能，为开展各种幼儿教育和科研活动打下良好的基础。
5．美术(96学时)
主要内容：
幼儿简笔画，造型及色彩训练，卡通画造型及创编，图案色彩基础知识，实材手工制作，基础素描。
教学要求：
培养学生的造型能力以及对色彩的感知能力，并能够根据主题创编出构图合理，色彩丰富的卡通画，充分发挥学生的动手动脑能力，利用身边的实材，制作出别出心裁的手工作品，能够布置出新颖、美观的教室和校园环境。
幼教专业教学计划

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6．幼儿园教育环境创设与玩教具制作(40学时)
主要内容：
全面、系统地阐述了幼儿园教育环境创设的基本理论、幼儿园各种教育环境以及玩教具设计的主要内容、基本方法和基本技能，包括幼儿园室内外空间环境及区域环境的创设、幼儿园各类墙饰和玩教具的设计与制作等内容。
教学要求：
使学生进一步明确幼儿园教育环境的特点，以及教育活动开展的特殊性。掌握幼儿园各种环境创设的指导思想和具体方法，能进行一些幼儿园常用的玩教具制作及使用，为教学工作打下基础。
7．音乐(203学时)
（1）乐理与视唱练耳
主要内容：
使学生在音准、节奏、节拍、表现等方面得到培养，提高听觉判断、听觉记忆能力，做到正确识谱。使学生掌握简谱、五线谱，具备基本的识谱能力，培养音乐听觉判断，听觉记忆能力，做到音高准、节奏正确、节拍稳：能正确划拍，根据乐曲要求，把握速度、力度，有表现力的进行视唱。
教学要求：
视唱要求边唱边划拍，由易到难，层层深入，从细节上去进行分析每一个音符的完成及准确，为将来学习音乐打下良好的基础。
（2）声乐部分
主要内容：
是向学生介绍发声的基本原理等声乐基础理论知识，对学习进行声乐基本技能技巧训练。课程应达到的目标是，使学生能正确的分析和处理一般的声乐作品，有一定的范唱能力，对歌唱有正确的审美观，使之能胜任幼儿教学工作。
教学要求：
学生逐步掌握歌曲完整演唱的方法，每次课学生必须做到四掌握：①掌握发声技巧，②掌握歌曲情感，③掌握基本旋律，④掌握歌曲处理。教师上课必须按照一定有效模式，具体到每一个字与音的处理，多注重学生基本功的教学，如：“气息训练”、“发声训练”、“咬字训练”、“共鸣训练”、“感情训练”。通过每一个细节来把握歌曲，提高学生的声乐专业水平。
（3）音乐欣赏
通过浏览具有代表性的音乐作品，开阔学生的音乐视