大班上学期美术教案《颜色的混合》含反思.doc

大班上学期美术教案《颜色的混合》含反思
　　活动目标：
　　做混合颜色的实验。
　　活动重难点：
　　对颜色的敏感。
　　活动准备：
　　投影仪、平滑和干净的玻璃片或塑料薄膜、眼药水瓶、各种染料。
　　活动过程：
　　1、在　　大班上学期美术教案《颜色的混合》含反思
　　活动目标：
　　做混合颜色的实验。
　　活动重难点：
　　对颜色的敏感。
　　活动准备：
　　投影仪、平滑和干净的玻璃片或塑料薄膜、眼药水瓶、各种染料。
　　活动过程：
　　1、在手指画活动中，要求幼儿做混合颜色的实验，讨论他们周围那些很漂亮的颜色是怎由三原色--红、黄、蓝混合而成的，要求幼儿通过混合两种颜色来创造一些新的颜色，如橘黄色、绿色、紫色等。鼓励幼儿描述如何做成这些颜色的。罗列幼儿所混合的颜色。
　　2、向幼儿展示混合颜色的另一种方法：安置一个投影仪，使光线投射在屏幕或墙上，将一块平滑和干净的玻璃片或塑料薄膜放在投影仪上，用一个眼药水在玻璃片或塑料薄膜上滴液来混合颜色，先滴一滴红色颜料的液体，再加一滴黄色颜料的液体。每加一滴液体，使颜色液体搅合，或轻轻推动玻璃片或塑料薄膜。
　　3、幼儿轮流用眼药水瓶加颜色。在幼儿每次混合颜料前，教师都可以用白色的纸巾将颜色洗掉，并向幼儿展示艺术作品一般的纸巾。
　　4、在一些颜色混合后，幼儿可以用图板表示这些新的颜色。要求幼儿比较图板上的颜色和手指的颜色。重复试验，已证实图板上显示的结果。
　　活动拓展：
　　1、帮助全班幼儿创作一幅五彩的图画。给予每个幼儿一个空的小杯子、两个分别装有两种颜色的小杯子、一把笔刷、一张纸和一支笔。要求幼儿在纸的左端和右端涂上颜色的样本，并标上颜色的名称。要求幼儿将同样量的每种颜色倒入第三个杯子，并将它