防震减灾主题班会教案.doc

2021-—2021学年第二学期“防震减灾"教育主题班会
横沥中学九（2）班 班主任：赖伯爵
活动目的:通过活动使学生初步理解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步理解2021-—2021学年第二学期“防震减灾"教育主题班会
横沥中学九（2）班 班主任：赖伯爵
活动目的:通过活动使学生初步理解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步理解地震、各种灾害之间的关联性。（精品文档请下载）
活动准备：搜集有关地震的相关材料；排练节目;课件制作等。
活动过程：
　　一、情境导入
　　世界各地的大地震，给无数人民带来宏大的伤痛及损失，说一说你理解到了哪些地震知识？
今天我们一起来理解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护？
　　二、活动过程
　　1、小组内互相交流，理解地震的成因。
　　2、学生出示搜集到的有关地震知识,互相交流。
3、初步理解各种地质灾害的关联性。
各种地质灾害既具有各自形成、开展、致灾的规律，各灾害之间和它们和其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有假设干种，，在一次灾害发生过程中,往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害,例如,地震因毁坏消费和生活设施而成灾,同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏,可能会引起疫病曼延等。人类活动和对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如,人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动,造成滑坡等灾害的事件时有发生。
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4、地震发生时，如何进展个人防护？
（1）假设你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、、电梯间，更不要跳楼。（精品文档请下载）
（2）假设你在教室里，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离,撤离时千万不要