“大气的程度运动—-风"学案
【学习目的】
1、理解影响风形成的三个力的根本性质并能运用其进展风的特点的分析
2、能绘制两力和三力平衡下的风的形成示意图并能总结风向特征（重点）
3、理解风作为自然环境要素对人类的影响
冷
热
“大气的程度运动—-风"学案
【学习目的】
1、理解影响风形成的三个力的根本性质并能运用其进展风的特点的分析
2、能绘制两力和三力平衡下的风的形成示意图并能总结风向特征（重点）
3、理解风作为自然环境要素对人类的影响
冷
热
【回忆旧知】请画出“热力环流示意图"。(要求画出并标记地面冷热区、垂直气流、程度气流、上下气压区） （精品文档请下载）
【微课学习】观看微课讲解热力环流示意图的绘制过程。
【学习新知】学习“程度气压梯度力"、“地转偏向力"、“摩擦力”
力的名称
产生原因
力的大小
力的方向
意义
程度气压梯度力
同一程度面上的上下气压差
程度气压梯度
地转偏向力
地球的自转
运动速度越快力越大
摩擦力
大气和地面之间；不同空气层之间
【微课学习】观看微课演示高空风的形成过程。
【合作探究】请画出以以下图中大气所受的平衡力及风的方向 （条件:以以下图为程度面上等压线图；空气质点所受到的外力已到达平衡,即大气作匀速直线运动,风已稳定形成）（精品文档请下载）
北半球高空风向及受力分析 北半球近地面风向及受力分析
（提示：考虑两个力) （提示：考虑三个力）
【总结归纳】根据自己画的风向示意图，总结风向和等压线的关系。
高空风风向特征：
近地面风风向特征：
【思维拓展】绘制并
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