《故 乡》学案.doc

《故 乡》预习案
课前自学
★课前导读★
小说以“我"回故土的活动为线索，着重描写了闰土和杨二嫂,反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫和剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实；提醒了封建传统观念对劳苦群众精神上的《故 乡》预习案
课前自学
★课前导读★
小说以“我"回故土的活动为线索，着重描写了闰土和杨二嫂,反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫和剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实；提醒了封建传统观念对劳苦群众精神上的束缚，人和人之间的冷漠、隔膜;表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。 （精品文档请下载）
★夯实根底★
1．给加粗字注音或根据拼音写出汉字

萧索（ ) 瓦楞（ ） 祭祀（ ） 潮汛（ ) 瑟（ ）索 （精品文档请下载）
伶dīng（ ） chī（ ）笑 bǐ（ )夷 wǎng( )然 è( )然 （精品文档请下载）
2．解释以下词语
⑴ 萧索：__________________________________________________ （精品文档请下载）
⑵ 瑟索：__________________________________________________ （精品文档请下载）
⑶ 隔膜:__________________________________________________
（精品文档请下载）
⑷ 展转：__________________________________________________ （精品文档请下载）
3．填空
⑴ 本文选自________，作者________,原名________，浙江________人，我国伟大的________家、________家、、________，这两篇文章均出自散文集________。（精品文档请下载）
⑵本文以_________为线索，按照_________→_________→_________的情节安排材料。（精品文档请下载）
★自主学习★
1．能否用一个字来概括故 乡给“我”的印象？
2．少年闰土和中年闰土有什么不同？作者这样写的目的是什么?
3．课文从哪些方面去描写杨二嫂的?表现她什么样的性格特征?


4．“可悲的厚障壁”指什么？是怎么造成的？
5．请指出“我"所希望的“新的生活”是什么样的生活？
《故 乡》课堂活动案
执教者： 杨 洋
学习目的:
1．能把握文章内容，理清构造。
2．能品析人物、景物描写片段.
3．能体会作者情感，理解主旨.
课堂活动：
内容把