《我的未来谁做主》观后感.docx

Nothing in life is more important or rare than human actions. 通用参考模板（页眉可删）
《我的未来谁做主》观后感
《我的未且是个难度特别高的， 他的童年从此没有了快乐，感兴趣的事情。我们又何尝不是呢 ?我们的父母，都是望子成龙，望女成凤，很多时候，都不关心我们的感受，每天，都
只好埋没在一大堆的练习题与提高题中， 成绩名列前茅， 童年却早已悄然而去。
直到姚老师的出现，林志越的生命，才画上了绚丽的一笔。林志越的心中有了梦想。有了梦想，就像一个水手在黑暗、广阔的海洋中找到希望之灯 ; 有了梦想，就像一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径 ; 有了梦想，就像一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。 有了梦想也就有了人生的动力。 我们每个人都
有梦想，但是有多少人，能为自己的梦想奋斗一生 ?无数次的艰难挫折，总是能将一个，原本充满希望的人打垮，林志越，却坚
持下来了，一点一点的朝梦想的彼岸靠近。我的梦想，也是成为一名科学家， 想为国家作出贡献， 但是我却没有像他那样付出不懈的努力。总是能偷懒就偷懒，不想多做做拓展，这样怎能实现自己的目标 ?从现在开始，珍惜一切时间，加油，你能行 !
为了自己的梦想，为了自己的国家，奋斗吧 !
《我的未来谁做主》观后感 4
世上最快乐的事， 莫过于为理想而奋斗。 这是著名哲学家苏格拉底说过的一句话。 每个人的青春都曾迷茫过， 但只有找到自己心之所向，并坚持最初的梦想，成功并非不可能。
林志越，一个天赋异常的学生，他想要研究科学，却被迫被馨艺、金鑫拉着练舞蹈，还被他的爸爸逼着做题，他无法坚持他的初衷，直到姚老师的到来，才彻底改变了他的人生。
姚老师是个善解人意的好老师， 她理解她的学生， 她知道林志越对科技有着强烈的兴趣， 于是她拥有了第二身份——科学老师。她也开始学习科学，跑图书馆，为林志越答疑解难，维护他
的梦想，并把第二课堂改造成做火箭的课， 呼吁同学喜欢上科学。姚老师不在乎家长们的极力反对， 如果不是那次意外的发生， 或许林志越就能走上中科大少年班的人生之路。
姚老师与林志越正在准备科技发明的事， 但却被馨艺、 金鑫认为这是“叛变”，金鑫觉得他违反了之前的约定，便偷偷地想
把火箭锯掉一条腿， 却没想到由此引发了意外， 让另一个学生受
了伤。家长们争吵起来，姚老师被迫辞职。林志越不愿意，他细
心查看，最后得知金鑫是凶手，在他们的诚挚道歉下，姚老师也
重返校园。 这种可贵的师生情深深地打动了我， 他们不惜一切代
价挽留姚老师， 他们喜欢那充满乐趣的课堂， 喜欢老师的理解与
耐心，或许，正是姚老师对学生的关爱与支持，才成就了他们的
梦想。
这部电影给我最大的启发就是不要放弃自己的梦想。 梦想是一个人一生的财富， 虽然追求梦想的道路是坎坷而曲折的， 但过程是充实且幸福的 . ，林志越、馨艺、金鑫都在姚老师的启发下，找到了自己的梦想， 且开始自己主宰自己的梦想， 在不懈的努力下，他们最终成为了在自己的岗位上熠熠生辉的一颗明星。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲
则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 坚持自己的梦想吧，为中国的发展做出自己的贡献。
《我的未来谁做主》观后感 5
这个假期我和家里人一起看了《我的未来谁做主》，当中的
主要人物有：金鑫、江馨艺、林志越和他们语文老师姚远。
这三个孩子的家长都不让自己的孩子上学。 林志越的父母想让自己的儿子跳级，整天就让他做题、做题、做题 希望他去城里上高二 ; 而江馨艺的妈妈则是一心希望自己的女儿成为家喻户晓的大明星 ; 金鑫的爸爸则也没指望自己的孩子能继续上学，只想让自己儿子长大以后会开发票就可以了。
可他们的老师姚远， 可不是这么想的。 每个人都有自己的梦想，他也对他们说过： “你们可以没有目标，没有理想，但你们的事情你们要自己做主。”
在一开始的时候， 三个孩子一直旷课逃学， 根本没有把姚老师的话放在心上。 在一次科技课上， 姚远老师和他们讲到科学实验，激起了林志越的兴趣，于是他们开始制作水火箭，于是他们便于火箭结下了不解之缘。可金鑫和江馨艺以为林志越叛变了，于是金鑫