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泥工:蜻蜓(共2页).docx


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大班下册《大自然的语言》主题之活动:
大班泥工:蜻蜓
设计者:路桥区中心幼儿园 罗海啸
设计意图:
  由于夏天快到了,小朋友们对夏天出现的昆虫非常感兴趣。有一天,我问小朋友最喜欢夏天的什么小昆虫,小朋友们说喜欢蜻蜓。为了让小朋友多了解夏天的小昆虫及它们的习性并知道蜻蜓的特征,特此设计了此教学活动。
目标:,知道蜻蜓是益虫。
,在制作过程中感受蜻蜓的对称美。
重点:了解蜻蜓的身体结构特征,并能用彩泥表现。
难点:制作时能抓住蜻蜓的特征
准备:小蜻蜓的范例几个,彩泥等工具
过程:
  ,激发兴趣
  :小小飞机大眼睛,两只翅膀轻又轻,飞东飞西忙不忙,消灭害虫有本领。这是谁啊?
  ?小蜻蜓长什么样?
(师:讲述谜语,激发幼儿兴趣
幼:猜谜语,回忆对蜻蜓的印象认知)
二.欣赏图片,了解蜻蜓的身体结构特征及习性
(一)了解蜻蜓的身体结构特征
:蜻蜓是什么样子?
? 摸起来会什么感觉?

?蜻蜓的眼睛为什么长得这么大?
    (由于蜻蜓要一边飞一边觅食,所以它长了一双大大的鼓鼓的眼睛可以看清楚许多地方。)
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(二)了解蜻蜓的生活习性

    (蜻蜓在水里产卵,然后在水里长成幼虫,最后再长成蜻蜓飞出水面。 )
  ?
    (蜻蜓只要吃

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  • 时间2022-03-11
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