一年级《立定跳跃》教学反思
柳泉镇实验小学 祝立杰
立定跳跃是本学年学生体质安康标准测试工程之一，是开展学生
腿部力量和弹跳力的重要手段,它对于开展身体的跳跃才能和促进
下肢肌肉、关节和身体器官系统的开展,体验学习跳一年级《立定跳跃》教学反思
柳泉镇实验小学 祝立杰
立定跳跃是本学年学生体质安康标准测试工程之一，是开展学生
腿部力量和弹跳力的重要手段,它对于开展身体的跳跃才能和促进
下肢肌肉、关节和身体器官系统的开展,体验学习跳跃动作的乐趣,
有着积极的作用。
一年级的小朋友协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆
力也不够完全,立定跳跃动作虽然简单，但对一年级学生来说是有一
定难度的。因此,在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，
调动他们学习的积极性,如通过游戏或竞赛的方式,诱导学生进入角
色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的
主体地位。
学习环境对开展才能、培养兴趣具有重要作用。本课按照课程标
准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用多种教学的形武,让学生
有选择地从事学习活动。比方我在教学中开设了“小白兔学本领"，激发学生的学习兴趣和积极性的发挥。
2、选择有效的教学方法
本课教学对象是一年级学生，自控才能和认知才能均较差，但是小学生具有好动、好玩、好考虑等特点。应抓住这一特点,在立定跳跃教学时，综合运用练习、考虑、探究、讨论等教学方法,在老师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳跃的动作，而且培养了学生分析问题、，要使游戏活动贯
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