小猪变形记绘本阅读教案.doc

小猪变形记绘本阅读教案.doc《小猪变形记》绘本阅读教案
教学目标：
1、 通过教师大声读，学生动情读、参与演，让学生感知故事。
2、 初步认识到做自己最幸福。
3、 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
教戏？
（指名回答）捉迷藏。
4．其实小兔子并不是真的想离家出走，他总是说“如果、如果”。它
呀，只不过是想知道他的妈妈有多爱它。所以，这是一场爱的捉迷藏。 （板书：爱）谁爱谁？
五、布置作业
亲子游戏：爱的捉迷藏
托班语言绘本： 《好饿的小蛇》
一、活动目标：
1、理解故事，感受、理解小蛇吃各种食物身体变形的故事情节。
2、运用适当的词汇描述物体的颜色与形状，乐意表达自己的观察与想象。
一、出示绘本封面，引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。
师：今天老师给小朋友带来了一个新朋友，我们一起来认识一下。 （出示小
蛇图片）
师：看看，这是新朋友是谁呢？小蛇的身体是什么样子的呢？它是怎么走路
的呢？（引导幼儿用适合的词来形容小蛇， 并大胆尝试模仿小蛇走路的样子）
师：好的，小朋友，我们来学学小蛇走路，好不好。
师：扭啊扭， 扭啊扭， 啊，小蛇们走累了， 我们回到自己的座位休息一下吧！
师：一大早啊，小蛇的肚子就开始咕咕叫了，为什么会咕咕叫啊？
师：小蛇好饿好饿啊，小朋友如果肚子饿了要怎么办呢 ?看看，好饿的小蛇
到哪里去找食物了呢？
二、教师逐页讲述故事，引导幼儿进行初步的想象
师：好饿的小蛇在树林里扭来扭去， 咦，它发现了什么？这是一个什么样的
苹果呢？（红红的的、圆圆的· ·····）
师：你猜猜，好饿的小蛇看见苹果以后会怎么做呢？（幼儿自由想象）
师：哇，小朋友们真厉害啊， 一下子就猜对了， 表扬自己一下。 好饿的小蛇，
张开嘴巴，啊呜——咕噜，一口就把苹果吞下肚了，他高兴地说： “啊——
真好吃。”我们来学学小蛇吃苹果的样子好不好。
师：小朋友猜猜看，吃完苹果后的小蛇会变成了什么样子？
小结：好饿小蛇吃了苹果以后，身体变成了圆圆的的。它高兴的回家了。
师：第二天好饿的小蛇又扭来扭去找食物了， 这一次看看他看到了什么？这
是怎么样的香蕉？小蛇看到了香蕉，会怎么做呢？（请个别幼儿自由讲述，学习小蛇“啊呜”一口吃进蛋糕， “咕嘟”一口吞下蛋糕，滑稽的动作，感受故事的趣味性。 ）
师：吃了相香蕉后的小蛇，肚子变成了什么形状？
小结：好饿的小蛇吃了黄黄的香蕉，身体变成弯弯的。
师：第三天，好饿的小蛇再次出来找吃的，我们一起来猜猜看，这次小蛇会
找到什么食物呢？是一个带刺的菠萝。 小蛇看到菠萝会怎么做？肚子会变成什么样？
小结：好饿的小蛇吃了带刺的菠萝，身体变成了菠萝的样子。
师：第四天，好饿的小蛇又牛啊牛出来找吃的，呀，这次它找到了什么？一
棵长满苹果的大树。 这这次他会怎么做呢？他张开大作， 把整棵树都吞掉了。
肚子变成了什么样子？这次，小蛇吃饱了没？
三、完整讲述故事，体会故事的幽默、有趣。
师：小朋友， 今天我们学了一个好听的故事， 让我们一起看着图片来讲讲这个故事吧。
师