唱歌　 幸福拍手歌4.doc

第六单元《幸福拍手歌》
教学目的:
、自信、有表情地演唱《幸福拍手歌》.
2。能较准确地演唱连续的附点节奏.
3。创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。
教学重点：
感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语 第六单元《幸福拍手歌》
教学目的:
、自信、有表情地演唱《幸福拍手歌》.
2。能较准确地演唱连续的附点节奏.
3。创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。
教学重点：
感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。
教学难点:
可以在歌曲的空拍中做出歌词里相应的动作。
教学过程（观看PPT）:
一。问题导入
老师：今天能我们来学习一首歌曲，歌曲的名字叫《幸福拍手歌》。
学生：（答复）
老师：在学习之前呢，先答复老师一个问题。同学们,大家知道幸福是什么，不幸福又是什么呢？
学生：（答复)
老师：好的，那如今,我们来学习这首歌曲。

如今老师给你们放一边这首歌曲，大家来听一听，听完后答复老师的两个问题。（1。这首歌给你们的感觉是怎么样的？2。是什么让你感觉到快乐？是歌词？旋律?还是节奏？)
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学生答复
老师：大家想不想学习这首歌曲呢？
学生答复
老师：好的，那如今,我们正式开场学习.

老师：如今呢，大家先跟着老师把这首歌曲的主要节奏型来打一打.
学生：好的。
老师：同学们打的非常好，下面我们来唱一唱这首歌曲的简谱。
学生：好。
老师:来，大家跟着老师来读一读这首歌的歌词，然后我们唱一句简谱，唱一句歌词。
老师：非常好，如今呢，大家看看这首歌曲中的空拍在都在什么地方.
学生答复。
老师：我