幼小衔接.ppt

家长的共同困惑：
如何让孩子愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？孩子能适应一年级的学习吗？这段时间，作为家长的我们该做什么呢？
希望我今天的分享，能够帮助您理清思路，并引发您的思考，从而帮助到我们每一个孩子。
编小学，课堂上老坐不住，当老师讲课，他在底下玩文具，把橡皮飞给后排的同学，用尺子挑同桌。老师让他们做练习，他什么文具都拿不出来了。所以停下来不做了，跟老师报告要去喝水却又没带杯子，如此一节课过去，啥都学不到，作业不会做，成绩不理想，杰洋父母很着急，但又束手无策。
幼小衔接，作为家长我们该做什么？
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温馨建议：
儿童在入学前缺乏时间概念和规则意识。家长要把培养幼儿的规则意识和任务意识贯穿在幼儿一日生活之中，从日常生活的每件小事严格要求，形成良好的生活和学稳过渡，随时关心他们的学习生活。
建议家长做好以下三方面准备。
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1、双肩背（有拉杆拉轮）的书包。
　　2、简单的铅笔盒(更建议笔袋）。
　　3、HB铅笔（别为孩子准备活动铅笔）。
　　4、好用的卷笔刀，但别花俏。
　　5、方形的橡皮，最普通最好擦。
　　6、喝水杯、饭盒。
7、根据任课老师要求购买册籍本子。
8、分类明确的作业登记本。
9、给孩子布置一个固定的、相对独立的、
安静的区域，让他安心做功课。
（一）物质准备
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1、做好入学前的准备，爱校情感。
激发孩子对新校园的向往之情，可以有目的地带
着孩子去参观校园，给孩子讲校园里有趣的事情，从
内心接受并喜欢上学校，盼望早日做一名小学生。
2、关注孩子的情绪变化，及时疏导。
3、初步建立班级与团队意识。
在一个大家庭中，怎样与同学友好相处。有了问
题，要帮助孩子疏导，教会孩子讲谦让、讲团结，不
要强。
4、注重时间观念的培养，尤其完成作业时间。
　　5、培养孩子的任务意识和自我服务意识。
（二）心理、习惯和能力准备
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什么是习惯？
人的动作70%都是习惯动作。习惯就是人
稳定的、自动化的行为。
一个正确的习惯反复做21天，就会变成好习惯,但它必须继续加强，持续三个月才能真正成为发自内心完成的好习惯。但是一个不良的习惯，只需要反复3次。
（三）良好的学习习惯养成
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家长请先自测
爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭就是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润着树干和绿叶开出灿烂的花朵。
关心而不干涉，协助而不代替。
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您做到了吗？
保证孩子健康体质：饮食，睡眠，运动，环境，心情。
严格执行作息时间：准备一个闹钟，让孩子自己用。
让孩子干力所能及的事情：到超市买西，买早点，洗袜子等。
监督幼儿完成“作业”,并签字：认真对待并坚持。
创设环境,增加幼儿交往机会：多带孩子参加社交活 动，旅游。
熟悉交通路线,熟悉小学：到小学参观，与小学生交往。
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您做到了吗？您坚持了吗？
每天与孩子交谈,倾听孩子心声：不要只关心孩子学了什么，而要关心孩子心里在想什么。
每天找出孩子一样优点表扬孩子一次。
每天陪孩子专心干一件事情，培养专注力。（拍皮球，串珠，拼图，走迷宫，棋类）
多与老师交流，及时了解孩子的情况。
在生活中引导孩子认字，多提问孩子，增加认字的兴趣。
和孩子大声朗读诗文，练习发音、咬字、气息、感情、流畅。
=>所以……
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好习惯成就好人生
（一）改变习惯从父母做起
1．创设良好的家庭学习的氛围
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好习惯成就好人生
（一）改变习惯从父母做起
1．创设良好的家庭学习的氛围
2．用赏识的目光对待孩子的优点
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好习惯成就好人生
（一）改变习惯从父母做起
1．创设良好的家庭学习的氛围
2．用赏识的目光对待孩子的优点
3．不过分宠爱孩子
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好习惯成就好人生
（一）改变习惯从父母做起
1．创设良好的家庭学习的氛围
2．用赏识的目光对待孩子的优点
3．不过分宠爱孩子
4．选择合适的教育方式和时机
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好习惯成就好人生
（一）改变习惯从父母做起
1．创设良好的家庭学习的氛围
2．用赏识的目光对待孩子的优点
3．不过分宠爱孩子
4．选择合适的教育方式和时机
5．必须不得在孩子面前批评学校和老师
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好习惯成就好人生
1．树立自己的事情自己做的观念
心理学