人物外貌描写公开课.ppt

人物外貌描写公开课
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外貌描写:又称肖像描写，不仅指对人的身材、容貌、服饰的描写，还包括对人的姿态、神情、习惯性特点等的描写。
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古代有一个县官，他要抓一个
*
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整体
局部
下
上
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相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物外貌、年龄、身份、职业与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，特别是画眼睛，而不要面面俱到。
第二招：
抓住外貌中最主要的特征
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头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 ——阿累《一面》
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天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
贾宝玉
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一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。
他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！
他的身后，是汗水换来的一片金黄。
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一头短发，有些蓬头垢面，穿着一件简单的红色格子衣服。
她的脸色苍白，鼻子宛如一座低矮的山脉横卧在脸上，两片干裂的旱地般的唇瓣构成了她的嘴。
她那眼睛格外明亮，纯真的直视前方，双手紧握铅笔，不经意间让人听到一声“我想读书”的渴望。
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希望之星苏明娟
小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。
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冻得通红的脸
布满冻疮的手紧握着铅笔
破旧的单薄的衣服
专注的眼神
勤学刻苦
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进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。
第三招：
凸显人物性格和情感
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说说他们的性格
1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。
3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。
（害羞但天真、活泼）
（文静）
（活泼、滑稽、逗人）
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1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了.
 
3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
（幸福心情）
（着急发愁）
（伤心、悲痛）
猜猜她们的心理活动
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形似
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神似
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这首词中写出了一个迷离、梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗的林妹妹。
两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。
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如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。
第四招：
巧用修辞
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你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。
你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的
人家带的
就跟才从垃圾堆拣出来的似的,
就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
试一试妙用修辞
好
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1、新来的方老师，形象可真惨了点，身高不足一米六零，长鼻梁，尖下巴，身子很瘦，
2、我家邻居有个小男孩，是个独生子，虽然家里天天给他吃过量的高级营养品，可他就是不争气，仍然瘦，
3、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她头发很卷，
4、那富婆一身珠光宝气，五根手指很粗，