因为没有一个对手,没有一个目标,使生活变得非常悲观。
那么,我们因该要知道“不要求完备,只要求更美”的道理。而这追求与努力的过程,恰恰就是“园”你的目标,甚至幻想的过程。
《失落的一角》读书笔记3
圆在我们的生活中非常一般,一提起圆,就会想起“圆满”,“团聚”。总之,圆象征着十全十美。可是,圆真的完备吗?就如古人苏轼所说的:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”月亮不就是圆的吗?它有圆,也有缺。我读了绘本《失落的一角》后,有很大的感受。
有一个圆,它缺了一角,于是它动身去找丢失的一角。它边滚动边唱歌。它有时被太阳暴晒,有时又淋了冰凉的雨,有时又被雪冻僵了。可它不退缩,从不想艰苦与难过。因为缺了一角,它滚不了太快,有时与虫子说话,有时闻闻花香,有时甲虫超过他,有时它有超过甲虫。虽然很累,但它觉得这是它最美妙的时间了。最终,功夫不负有心人,它找到了和它适合的一角,可那角不喜爱它,之后,又遇到许多角,可都不合适……一天,它找到了合适的一角,可是,它带上一角后,再也不能唱歌了,滚得太快了,也不能和虫儿、花儿对话了……于是,它若有所悟,把那一角放下了。
读了这本书,我明白了:每个人都想追求完备,就像故事中的圆,它虽然没有缺陷了,但它不欢乐了,所以它宁愿缺一角。我们每个人都有那缺失的一角,假如你找到了,或许并不会使你欢乐,有时候得到了但也只是短暂地满意。但我们总会去追求。
人没有十全十美的,总是要给自己定个目标,然后努力完成、虽然非常困难,但有目标就有希望,过程会给你欢乐,让你有下一个更高的目标。
《失落的一角》读书笔记4
故事的主子公是一个缺了角的圆,他不欢乐,发誓肯定要把失落的一角找回来,这样才能做个完备的圆!它唱着快乐的歌儿跨高山、越大海,不怕风、不畏雨、不怯寒冷,不惧跌倒,最终历经千辛万苦找到了失去的一角。然而找到角的圆并没有欢乐起来,因为他发觉自已再也不能歌颂了。
真的是个简洁的小故事,我和儿子很快就把这本书翻完了,我问他有收获吗?粗线条的儿子大大咧咧地说:“真好玩,圆好不简单找到了失去的一角,却又不能唱歌了!”“就这些吗?”“对呀,还有什么呢?”“他没心没肺地看着我。也是,读书,原来就是放松心情,愉悦身心的,假如能觉得好玩,也不失是一种收获。
那么我呢?我的收获又是什么呢?懒散、坏脾气、没耐性不都是我失落的角吗?为什么我从来没想过要去把它们都找回来?而是欣然接受了自己的这些坏毛病,还美其名曰:悦纳自己。可是为什么我又不能去悦纳同样不完备的儿子呢?我总是苛责他小小的失误,介意他某些实力的不足,我给他讲木桶原理,告知他短板的危害……我就是想把他打造成一个完备的圆。于是,当他喜滋滋地告知我数学考了100分时,我会强按心头的高兴,云淡风轻地问一句:“语文考了多少分呢?”当他兴冲冲地告知我作文被老师当做范文读的时候,我又一盆冷水浇下去:“这篇作文有好多都是妈妈帮你改的吧。”就这样,我用自以为是的方法帮他去找寻“失落的一角”。
现在,我要问问自己,在找寻的旅途中,我的孩子,他和虫儿说说话了吗,他闻到花香了吗?有没有蝴蝶落在他的身上歇歇脚呢?假如都没有,陪伴他的又是什么呢?是莫名地懊丧,还是深深地挫败?我要问问自己,健全的身心和所谓的完备又是哪个更重要呢?正如文中的那个圆,是要完备还是要歌颂呢?我更要问问自己,为什么我的孩子没有要求我去做个完备的妈妈?莫
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