.
发挥家庭教育灵敏机动的优势，充分利用生活现成的情境，自然地恰当地进展教育。孩子身处其境，感受其事其人，父母在旁边给予观念的点拨、态度的选择、：上车后，我 .
发挥家庭教育灵敏机动的优势，充分利用生活现成的情境，自然地恰当地进展教育。孩子身处其境，感受其事其人，父母在旁边给予观念的点拨、态度的选择、：上车后，,我让爸爸坐。谁知车没开出一站远,他倒站起来让给旁边一个女的坐，我很纳闷，让座位也得给老弱病残,凭什么让给这个女的？我不满地瞥了爸爸一眼，，爸爸看我还撅着嘴就笑着说：“傻小子，你没看出来，人家是孕妇。"我爸又说了一段我的妈妈怀我时是多么不容易。“你妈经过十月怀胎,才把你带到人间的，很辛苦的。”
。
买一本或者借一本适宜青少年阅读的青春期教育科普读物，让孩子自己阅读,开开窍，从中受受启发。别惧怕性知识性科学进入你家，封锁这方面知识是不明智的，其实也封锁不住的，孩子好奇,从非正常渠道获得的非科学的性知识，，,：一是选书要适当，选《性知识手册》就超量了,选《更年期保健》就超前了；二是不一定当面交给孩子，随意放在孩子能看到的桌子上，不必叮咛，孩子肯定会翻阅的。
。
所谓观念浸透,是为了防止父母的僵硬灌输、直接说教而采取的一种议论生活中其他教育素材，从而获得性道德、性教育观念的暗示方法，这对小学生和初中生有明显的教育效果。例如，全家人坐在一起看电视,一位姑娘轻率相信别人而受骗受骗,夫妻叹息一番,议论一番,还可以假设姑娘婉拒对方的情节，让孩子续编后面发生的故事;再比方，看报纸，在“金色盾牌”、“警钟长鸣”等栏目中报道的一些刑事案例中，受骗的少女、贪小廉价的少年，都可以作为一家人交谈的话题。议论中，父母的道德标准、价值观念、行为准那么、审美意识无形中都会影响孩子，这比耳提面命式的说教要有效果。
。
青春期孩子精力充分，活动能量很大。家长不要以为整天学习就可以拴住他们的心。父母的任务是把家庭生活安排得丰富一些，每逢周末，安排一些全家参和的兴趣活动,让孩子盼望着周末双休日的到来。例如，春游、远足、一人一菜烹饪赛、春节家庭小制作等，家长要鼓励孩子学习摄影、绘画、弹琴、集邮、登山、游泳等，这样就可以使孩子的注意力、兴奋点转移到安康有益的活动中，为他们充分的精力找到用武之地。
。
允许、支持孩子记日记，要求写真人真事，提倡写真情实感,留下少年时成长的足迹.
这既是持之以恒的意志锻炼，又是文字表达才能的训练,还是引导孩子正确认识环境、认识自己的自省自律的好方法。孩子假设把日记锁起来，也很正常，，允许孩子在日记中编写自己的梦想情节，创造一些子虚乌有的事情，在日记中浪漫一番，这是合情合理的心理宣泄，有利于性
了解了解 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
