幼儿园传染病防控知识.pptx

托幼机构传染病防控
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目录
概述
学校常见传染病
疫情报告
预防措施
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传染病概述
传染病是指能够在人群中或人和动物之间相互传出血性结膜炎、伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、甲型肝炎等，其中诺如病毒胃肠炎、手足口病、急性出血性结膜炎（接触传播）极易在学校、托幼机构引起暴发流行。
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手足口病
由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病 。
临床表现主要为发热，咽痛，口腔粘膜疹，在手、足、臀等部位出现丘疹、疱疹。
手足口病患者、隐性感染者和无症状带毒者为主要传染源。
手足口病主要通过患者的粪便污染的食物而传播，也通过人群间的密切接触进行传播；直接接触患者破溃的水泡亦会传播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通过空气飞沫传播；患者的粪便在数周內仍具传染性。
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此病传染性强，传播途径复杂，流行强度大，传播快，在短时间内即可造成大流行。
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细菌性痢疾
简称菌痢，是由志贺菌属引起的肠道传染病，故亦称为志贺菌病。菌痢主要通过消化道传播，终年散发，春秋季节可引起流行。主要表现为腹痛、腹泻、排黏液血浓便以及里急后重等，可伴有发热及全身毒血症状，
患者和带菌者为主要传染源，急性患者粪便中含有大量细菌，非典型患者常被忽视，有重要的流行病学意义，慢性患者可间歇排菌达数年之久，为本病持续存在及流行的重要原因。
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以粪—口为主要传播途径，食物、水、生活接触和苍蝇、蟑螂污染为主要传播因素。食物和水的污染引起痢疾爆发。
本病男女老幼普遍易感，患病后免疫时间短，且个别菌群、菌型之间交叉免疫。任何使机体抵抗力降低的因素均可成为痢疾发病的诱因，重复感染和多次发病者常见。
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诺如病毒感染
诺如病毒引起。
潜伏期平均24-48小时。
主要症状为恶心、呕吐、腹部痉挛性疼痛及腹泻，通常持续1～2天。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多。
病情多呈自限，以对症或支持治疗为主，预后良好。严重者可因脱水导致死亡。
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学校疫情报告（1）
依据
《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》。
报告程序
学生 教师 学校疫情报告人 学校（托幼机构）领导 属地疾病预防控制机构（农村学校向乡镇卫生院防保组）及属地教育行政部门。
工作流程
发现 信息登记 报告。
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学校疫情报告（2）
学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。
学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。
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学校疫情报告（3）
报告内容及时限
在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
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当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
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学校传染病预防（1）
晨检
及时发现传染病，以便及时采取控制。
晨检要落到实处，不流于形式。
“一摸二看三查四问”。
不同疾病流行季节，具体晨检方式不是一成不变的。
做好记录。
出现疫情，有必要的话要启动午检，住宿生晚检等。
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学校传染病预防（2）
水源、食物管理
做好水源保护、注意水的消毒。
水质检测
经常性消毒：水源水、水塔水。
加强食堂食品卫生
加强监管：进货渠道、保存、加工等各个环节。
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学校传染病预防（3）
勤通风
通风是最简单，也是最有效的室内空气消毒方法。
教室、寝室、教室办公室等场所要经常性的开窗通风。
正常情况下每天至少通风三次，每次10分钟以上；当周围有病人时，应增加通风换气的次数。
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学校传染病预防（4）
注意个人卫生
勤洗手
饭前便后、一些可能接触污染的活动之后，如