线下观评课活动记录
省
河南
区域、学校
济源济水一中
学科
物理
活动名称
讨论新授课的不同授课形式
时间
主题、问题
讨论新授课的高效授课形式
形式
讨论法
主持人
赵素萍
参和人员
八年级物理组全线下观评课活动记录
省
河南
区域、学校
济源济水一中
学科
物理
活动名称
讨论新授课的不同授课形式
时间
主题、问题
讨论新授课的高效授课形式
形式
讨论法
主持人
赵素萍
参和人员
八年级物理组全体成员
活动过程
郭建波：这堂课教学方法的选择恰当合理，既考虑到了知识的合理安排，又注意到了学生的实际程度和承受才能。老师注意到了对学生活动的指导和学习才能的培养，注意到了学生主体地位的发挥，会话练习以集体、小组、个人等多种形式，这就使全班同学人人都有时机参和课堂活动.
高月明：，注意了学习方法、学习才能的指导和培养，,力求做到人人参和，激活课堂。缺乏之处在于课堂气氛还不够活泼，部分学生不能大胆发言,这些问题都需在今后的理论和探究中不断得到改善。
赵素萍：通过这次听课活动，我受益非浅,周老师们利用图片和实物，给学生一个明晰的感官，帮助学生树立学习英语的信心。改变教学理念，采用不断变化的任务型教学形式，创造性地使用新教材，增加课堂的兴趣性。
卢海峰：课堂教学设计流畅，教学内容丰富。本堂课师生之间平等对话，多向交流,合作学习,促进了学生自主开展，积极有效的开展学习活动,并用多媒体进展教学活动，学习有了主动性和浓重的兴趣。
主要结论和建议
采用三环自主的教学形式，即：自主探究，合作释疑，稳固拓展。突出学生自主学习,老师适当点拨，适时进展反响的的原那么,高效的完成40分钟的教学任务。
活动反思
和改进
这堂课在设计中主要围绕讨论新授课的高效授课形式这一话题，本次新授研究课积极参和并且认真对待,进展了充分的
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