综合性学习-微笑面对生活.doc

综合性学习 -—--——-  微笑着面对生活
活动目的：
１、通过活动，让学生用正确的态度去对待“困难”、“挫折”等问题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、开朗、自信、坚强等良好品质。 （精品文档请下载）
３、在理论中进步口语交综合性学习 -—--——-  微笑着面对生活
活动目的：
１、通过活动，让学生用正确的态度去对待“困难”、“挫折”等问题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、开朗、自信、坚强等良好品质。 （精品文档请下载）
３、,学会通过演讲形式表述观点，锻炼自己在公开场合发言的胆量和才能,和学会用演讲形式鼓舞人、号召人. （精品文档请下载）
教学重点:
让学生在活动中树立正确的人生观和价值观，形成乐观、开朗、自信、坚强等良好品质。
教学难点：
如何让学生能自信地走上演讲台。
教学方法:
讨论竞赛法
课时安排：一课时
过程及内容:
一、             
出示活动问题导入：九年级（92）（93）班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办"的讨论会。你一定能完成下面的任务！ （精品文档请下载）
1。请你为本次活动拟一个主题语。
2。请你为活动安排合理的步骤.
3。请谈谈本次活动的感受。
？请提一条建议。
5、请写出一句和“困难·逆境”有关的名人名言作为自己的座右铭。
6、假设你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。
7、面对困难,我们该怎么做呢？许多仁人志士给了我们最好的答案。你能说出两个这样的名人故事吗？
8、面对困难，我们该怎么做呢？假设班会上安排你发言，那么你的主要观点是什么？请用两三句话表达出来。
9、你的一位同学在屡次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫,打算放弃。通过本次活动后,你打算该怎样劝说他? （精品文档请下载）
二、分组讨论：
让第1,2组的同学讨论1，2，3题； 第3，4组的同学讨论4，5，6题