语言——拔萝卜.doc

小班幼儿语言活动教案:拔萝卜
活动目的：
1、理解故事内容，在老师的引导下能学说故事中的主要对话。
2、积极参和游戏,并大胆的表现自己。
3、知道人多力量大的道理,有同伴间互相合作的意识，体验获得成功的欢快情感。（精品文档请下载）
小班幼儿语言活动教案:拔萝卜
活动目的：
1、理解故事内容，在老师的引导下能学说故事中的主要对话。
2、积极参和游戏,并大胆的表现自己。
3、知道人多力量大的道理,有同伴间互相合作的意识，体验获得成功的欢快情感。（精品文档请下载）
活动准备：
《拔萝卜》课件、故事
重点：理解故事，学习故事语言。
难点：理解故事的主要内容.
活动过程：
出示图片,引起幼儿兴趣,初步感知完好的故事情节。（精品文档请下载）
理解故事，学习故事语言（是本次活动的重点)
1、利用多媒体课件讲解故事，(理解越长越大)；（精品文档请下载）
那么大一个萝卜老公公一个人拔的动吗？（拔不动）那么老公公请谁帮助?是怎么喊的？
老婆婆又是怎么说的？（哎，来了，来了）要求幼儿模拟出老婆婆声音而稍沉的特色。（精品文档请下载）
4、一同样的方式学习小姑娘、小花猫的语气（要求小姑娘说的欢快，响亮，小花猫说的得意，细声些）
5、按人物出现次序提问，帮助幼儿理解，萝卜地离家比较远，因此要大声喊，声音要拖长一些，别人才能听见。（精品文档请下载）
理解故事主题，是本节活动的难点
提问：为什么老公公一个人把不动萝卜?（因为萝卜太大，因此老公公太老了力气太小了，那为什么老公公请老婆婆,小姑娘、小花猫后就拔的动了?因为人多力量大）通过一开场幼儿有利的表演幼儿也已经有了一定的感知，平时老师看见地上有许多积木没有整理，只有老师一个人理，理也理不完,那怎么办呢？可以请小朋友一起理人多力量大一会就整理好了。让幼儿在实际生活中理解故事,运用故事中道理来理解生活。（精品文档请下载）
三、完好讲故事.