【四年级语文上册教案】语文园地五.docx

【四年级语文上册教案】语文园地五.docx语文园地
教学目标：
了解记事文章是怎样把事情写清楚的。
能够清楚地写一件事。
教学重点：
了解记事文章是怎样把事情写清楚的，能清楚地写一件事。
教学时间： 1 课时
教学过程：
一、交流
语文园地
教学目标：
了解记事文章是怎样把事情写清楚的。
能够清楚地写一件事。
教学重点：
了解记事文章是怎样把事情写清楚的，能清楚地写一件事。
教学时间： 1 课时
教学过程：
一、交流平台
导入：本组课文中，我们学事类的文章，同学们还记得这两篇文章分别讲的是什么故事吗？
指名学生回答。
那作者是怎样将事情写清楚的呢？请同学们结合这两篇课文和“交流平台”里的内容想一想。
根据学生的反馈，老师加以总结：如何将事情写清楚：①写一件事，要将事情的时间、地点、人物交代明白，要把事情的起因、经
过、结果写清楚。②时间、地点、人物要交代明白。
③写事情要按照一定的顺序写。如： 《风筝》按照做、放、找风筝的顺序写
的。
二、初试身手
过渡：屠格涅夫把自己看到的、 听到的、想到的写了下来，于是麻雀和猎狗相遇时的情形就活灵活现地展现在了我们面前， 今天我们也来学学屠格涅夫，现在老师给同学们展示两幅图片，同学们看图发挥想象，说说图片的内容，
看谁说得既清楚又生动。 （师多媒体出示 P67 图片）
生观察图片，想象内容。
分组交流，互相评议。
全班交流，互相借鉴学习。
能将一件事清楚地写出来， 肯定是离不开 心 察的。 同学 今天回家 察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家 的 程，用一段 把 个 程写下来，注意用上表示 作的 。
（提醒学生按照一定的 序写， 序 ：先⋯⋯接着⋯⋯然后⋯⋯最后⋯⋯）
三、 作例文
1、生自 《小木船》，想想文章主要 了一件什么事？
2、指名学生回答