科技在身边
——“风车中队”一年级雏鹰争章活动课
一、活动课型
考章展示课
二、活动设计理念
孩子的好奇心是和生俱来的。他们用一双双充满希望和热情的小眼睛探究着这个世界，从牙牙学语到背着书包走进课堂,始终对知识充满了渴求。通过活 甲：前人们的代代努力，迎来了科学的春天。
乙：一项项新的创造创造正在孕育而生。
甲：它凝聚着最先进的科学技术。
乙：表达着现代文明的光辉。
1、知识抢答：
甲：下面进展知识抢答赛：我国的古代人民拥有四大创造，哪位队员知道这四大创造是什么？抢答。颁发小礼品.
乙:如今,科技革命深化开展,从普通的工农业到生物遗传高科技领域。请我们
中队的小科学迷向大家介绍介绍介绍吧。请听科技快板《你说我说他说》
甲：大家用最简单的话，说说自己理解的科学知识。
队员1：科学给我们插上了想象的翅膀。
队员2：科学为我们开拓了理想的天地。
队员3：科技是第一消费力。
队员4:科技创造将来！
队员5：科技翻开了国门。
队员6:科技谱写灿烂的星空。
2、展示队员作品:
甲：在我们中队里，也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神,下面请陈锐等同学拿出自己的小制作，对自己的作品作一介绍。
3、诗朗读《我们爱科学》
甲：看来同学们的本领还真不小，不但会想象，还会自己动手制作，这就是理论。这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习,希望大家都能成为爱科学的好孩子!请听同学们诗朗读：《我们爱科学》
4、奇思妙想百搭比赛
甲：下面给大家一次发挥想象、动手理论的时机,我们来进展一项比赛好不好？题目是“奇思妙想百搭比赛”,每个组的桌上有一个盒子,里面装了一些散装部件，我们把全中队分成了红队和蓝队，各请代表上台，看哪个队发挥想象，能将这些部件拼成一件有趣的作品.(各队交流作品)
乙:大家看,同学们通过共同努力通过想象和理论创造出的作品多有趣啊,大家只要在平时多注意观察、考虑、动手理论，以后还能创造出更有趣的作品来。
甲:比赛虽然完毕了,但我们的想象和理论才刚刚开场,我们要象科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多创造，成为一个有用的人！让我们一起来唱一首儿歌《我有两件宝》:全中队齐唱：
我有两件宝，双手和大脑。
双手会劳动，大脑会考虑。
动手不动脑,啥也学不好。
动脑不动手，本领学不牢.
动手又动脑,才能有创造。
创造靠劳动，全用手和脑.
合：“想象+理论＝创造"
（辅导要点：通过此环节让队员充分理解多观察,多考虑,并且要动手理论才能有更好的创造.)
甲：说到我们身边的科技,那就不得不提到我们徐江小学了。请看大屏幕:
课件展示：第三篇章：现代科技在身边
乙：是的,我们学校历来非常重视科技教育,每年通过科技运动会，激发队员学科学、爱科学、用科学的意识，培养大家动手、动脑及开拓创新的才能。
甲：原来科学就在我们身边啊!
乙：从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇!
甲:假
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