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高中数学解题技巧-数列放缩(共25页).doc


文档分类:中学教育 | 页数:约25页 举报非法文档有奖
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数列放缩技巧
证明数列型不等式,因,令有,令有,
所以,所以,令有,
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所以,所以
例14. 已知证明.
解析: ,然后两边取自然对数,可以得到
然后运用和裂项可以得到答案)放缩思路:
。于是,

注:题目所给条件()为一有用结论,可以起到提醒思路与探索放缩方向的作用;当然,本题还可用结论来放缩:


例15.(2008年厦门市质检) 已知函数是在上处处可导的函数,若在上恒成立. (I)求证:函数上是增函数;
(II)当;
(III)已知不等式时恒成立,
求证:
解析:(I),所以函数上是增函数
(II)因为上是增函数,所以

两式相加后可以得到
(3)
……

相加后可以得到:

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所以令,有

所以
(方法二)
所以
又,所以
例16.(2008年福州市质检)已知函数若
解析:设函数

∴函数)上单调递增,在上单调递减.
∴的最小值为,即总有


令则


例17. ⑴设函数,求的最小值;
⑵设正数满足,证明

解析:对函数求导数:
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于是
当在区间是减函数,
当在区间是增函数.
所以时取得最小值,,
(Ⅱ)证法一:用数学归纳法证明.
(i)当n=1时,由(Ⅰ)知命题成立.
(ii)假定当时命题成立,即若正数,

当时,若正数令
则为正数,且由归纳假定知

同理,由可得

综合①、②两式
即当时命题也成立.
根据(i)、(ii)可知对一切正整数n命题成立.
证法二:
令函数
利用(Ⅰ)知,当
对任意
. ①
下面用数学归纳法证明结论.
(i)当n=1时,由(I)知命题成立.
(ii)设当n=k时命题成立,即若正数
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由①得到
由归纳法假设


即当时命题也成立.
所以对一切正整数n命题成立.
例18. 设关于x的方程有两个实根,且,定义函数若为正实数,证明不等式:.
解析:当
上为增函数
,
由可知同理可得
又由(Ⅰ)知
所以
三、分式放缩
姐妹不等式:和 记忆口诀”小者小,大者大”
解释:看b,若b小,则不等号是小于号,反之.
例19. 姐妹不等式:和也可以表示成为

解析: 利用假分数的一个性质可得


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:
解析: 运用两次次分式放缩:
(加1)
(加2)
相乘,可以得到:
所以有
四、分类放缩
:
解析:

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  • 时间2022-03-13
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