《我未来不是梦》主题班会.docx

《我未来不是梦》主题班会.docx《我未来不是梦》主题班会
来源《我的未来不是梦》主题班会背景 :进入初三 ,学生中开始出现两极分化的现象 ,学生在上和上存有很多的困惑 :成绩学生心理压力过大 ;学习较差的学生有自暴自弃的倾向 ;而中游的学生努力了却不
《我未来不是梦》主题班会
来源《我的未来不是梦》主题班会背景 :进入初三 ,学生中开始出现两极分化的现象 ,学生在上和上存有很多的困惑 :成绩学生心理压力过大 ;学习较差的学生有自暴自弃的倾向 ;而中游的学生努力了却不见太多收获 ,毕业后是继续升学还是打工就业将是他们无法回避的选择。
活动目的 :
通过这次主题班会 ,使同学们明确了人生的奋斗目标 ,增加了
学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛 ,需要靠同学们脚踏实地 ,不懈地努力 ,才能实现心中美好的理想 ,使美梦成真。
设计思路 :一、歌曲导入 :《我的未来不是梦》
二、比赛 :理想的有无对人生并没有多大影响。
三、填写图表 : “的成长路线图 ”。
四、 ,在歌曲《我的未来不是梦》中结束
班会流程 :一、歌曲 :《我的未来不是梦》
:斗转星移 ,年华似水 ,16 年前 ,我和我初三的同学们唱着这首歌 “一路向北 ”去迎接中考 ,现在我又领着同学们听着这首歌走在初三 ,最终也要去迎接中考 四季轮回中我们正一点点地长大。
当年和我同唱着这首歌的同学们多已成家立业功成名就 ,而同学们你们的未来又将怎样呢 ?今天 ,班会的主题就是 :我和我追逐的梦。
二、辩论 :《有梦才会有远方》
流沙河在《理想》中描述到 : “理想是石 ,敲出星星之火 / 理想是
火,点燃熄灭的灯 / 理想是灯 ,照亮夜行的路 /理想是路 ,引你走向黎明”没有理想的青春 ,就像没有太阳的早晨。没有理想的人 ,就像一台没安马达的机器。对我们青少年来说 ,理想就更重要了 ,我们是
祖国的未来 ,如果我们胸无大志 ,那我们的国家未来就没有希望了。
然而 ,许多同学认为 ,现实生活中许多人并没有崇高的理想和目标 ,也活得挺好的 ,可见 ,理想的有无对人生并没有多大影响。那
么,到底谁对谁错呢 ?请同学们展开辩论。 (组织形式同正规辩论赛相同 )
注意 :极有可能反方获胜。原因应该是学生认识的高度不足 ,
老师可以从人生观、 价值观等方面来引导。 如少年周恩来 “为中华
之崛起而 ”,毛泽东 “问苍茫大地 ,谁主沉浮 ”,牛顿 23 岁创立 “微积
分”,爱因斯坦 26 岁建立 “狭义相对论 ”,达尔文 29 岁提出 “进化论 ”,
马克思 30