《得意的草塘》说课稿
一、说教材
《得意的草塘》是小学语文人教版第九册的课文。这篇课文围绕草塘的“得意”描写了草塘美丽的风光和丰富的物产，表达了作者对北大荒的赞美之情。本组的训练重点是继续进步阅读速度，体会含义深化的句子的意思，理解课《得意的草塘》说课稿
一、说教材
《得意的草塘》是小学语文人教版第九册的课文。这篇课文围绕草塘的“得意”描写了草塘美丽的风光和丰富的物产，表达了作者对北大荒的赞美之情。本组的训练重点是继续进步阅读速度，体会含义深化的句子的意思，理解课文内容，体会思想感情，（我）采用了“板块式"教学法，让学生整体感知理解草塘的得意表达在景美物富，体会作者的情感变化。根据新课标精神和本单元训练重点，结合教材特点,按知识,才能,德育，创新四方面把教学目的定为如下几点:
知识目的：1、找出课文中板块内容,理解课文内容，体会课文表达的思想感情。 2、找特点背诵段落.
才能目的：1、培养学生自主学习的才能。 2、培养学生观察、表达、联想才能，使学生观察有序、表达得法、联想丰富。 3、培养学生有感情地朗读课文的才能。
德育目的:理解北大荒的得意，培养学生热爱家乡、热爱自然的感情。
创新目的：培养学生具有创新胆魄，敢于发表和众不同的见解,擅长从不同的角度考虑问题，答复以下问题。
教学重点：感受草塘的得意,体会作者的感情变化。
二、说教法和学法
为了达成上述的教学目的,根据新课标精神和课文特点，结合本班学生的实际，邱老师（我）采用了板块式教学法，教学分如下四个环节进展:
（一）接力读课文，整体感知课文。
（二）分板块让学生找描写草塘景美、奇趣得意的段落，引领学生感悟课文语言美，欣赏草塘的优美风光.
（三）学生找特点背课文段落。
（四）？
在操作过程中采用“读、划、品”等教学手段突出重点，
主要教给学生抓住文中含义深化的句子,体会课文表达的思想感情,理解课文内容的方法，主要培养学生观察，表达，联想及朗读课文的才能，培养学生的语感。
三、说教学过程
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