。这学期，我们注意学生的平安问题，进行了三次平安教化。开学的第一个月，我们把它定为“平安教化月”，把开学的第一周定为“平安教化周”，开学的第一节课，我们就是平安教化课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，特性是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教化，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行《平安条例》的宣扬教化，反复强调生命只有一次，职责重于泰山。
。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教化。班团课上，我们组织学生，仔细学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教化。每一天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教化。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教化。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。
。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特性是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习专心性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。应对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的教化，也进行了几次学习方法的探讨，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进行了学习阅历的介绍和沟通，取得了比较好的效果。
二、专心参与学校组织的各种活动
本学期，我校举办了几次大型的群众活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲竞赛等，元旦前夕班级还实行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲竞赛，由于老师的细心组织、同学们的专心协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，同学们专心参加、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4x101米等团体项目的第一名、20x25米团体项目的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情。
三、组建了一个得力的班干部群体
开学之初，我们依据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后依据潜力大小更换或增减。各个班干部以身作则，仔细的履行自己的职责，班级工作干得绘声绘色，构成一个充溢活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满足的效果。
四、定期召开班级例会
本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行探讨、沟通。每次考试后，仔细进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。
五、重视培优补差工作
期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进行了一个比较，发觉七年级数学成果太差，英语成果也不志向，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很简单缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快构成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。详细措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“歼灭”“个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考
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