孩子早期语言训练.ppt

孩子早期语言训练
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现在学习的是第1页，共16页
了解孩子语言发育的进程
新生儿－啼哭
2～6个月－啼哭、笑出声、注意说话的人，尝试发声
7～12个月－呀呀学语、模仿发音，喜欢出怪声自娱
13～18个月－单字词、双字词、3孩子早期语言训练
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现在学习的是第1页，共16页
了解孩子语言发育的进程
新生儿－啼哭
2～6个月－啼哭、笑出声、注意说话的人，尝试发声
7～12个月－呀呀学语、模仿发音，喜欢出怪声自娱
13～18个月－单字词、双字词、3－4字短句
19～24个月－学说完整句子，懂的多于会说的
24～36个月－会说完整的句子，尝试使用形容词，唱歌，说歌谣、讲故事等
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现在学习的是第2页，共16页
影响孩子语言发育的不良因素
生理疾患（听力、声带、舌系带……）
“ 沉默”的家长
多嘴的家长
复杂的语言环境
现代传媒手段对语言发育的影响
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现在学习的是第3页，共16页
把握语言发育的关键时期（2岁以内）
根据孩子的具体情况适当超前的训练
常和孩子在一起，做说并行（1岁以内）
亲子共读，培养孩子的阅读习惯
使用正确的语言训练方法
怎样帮助孩子的语言发育？
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现在学习的是第4页，共16页
正确的语言训练原则
随时随地，引发兴趣，反复练习
多鼓励，不代替
利用孩子的形象记忆
注意家长发音和使用词语的准确性
尽量不用“ 娃娃腔”和孩子说话（2岁以后）
尽量使用开放式交谈
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现在学习的是第5页，共16页
怎样教孩子学名词？
见多识广
形象记忆
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现在学习的是第6页，共16页
怎样教孩子学动词？
动词是完整句子的重要组成成分
动词与思维有关
常做、常看，最易掌握
学习动词的好处
－清楚表达愿望，降低消极情绪
－激发语言表达积极性，促进语言再发展
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现在学习的是第7页，共16页
怎样教孩子说感觉词？
目的：学会表达感觉，促进思维活动
方法：适当的实际感触，语言重复，形成条件反射
常用的感觉词：冷、热、甜、酸、苦、咸、软、硬等
开始学说的时间：1岁－1岁半
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现在学习的是第8页，共16页
和孩子说话的艺术
弯腰或蹲下，看着孩子的眼睛说话
口型变化要明显，配合肢体动作和表情
多用肯定语句告诉孩子你的希望，少用否定语句表达
把要求孩子的动词放在语句的前面，利于注意力集中
当你需要孩子作出选择时再用选择句，简化选择到2种
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现在学习的是第9页，共16页
1－2岁孩子说话常见问题的对策
发音不准
同类词混称
动作代替
倒装句或口吃
帮助不挑剔
纠正加鼓励
示范应正确
帮助要具体
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现在学习的是第10页，共16页
语训游戏 1、2、3……
利用身边一切可利用的物体，认知、语言同发展
1、教孩子认识动物
2、教孩子认识餐具
3、教孩子认识水果
4、教孩子认识日常生活用品
5、教孩子认识身体
6、教孩子认识颜色、形状
7、教孩子认识自然
8、教孩子认识交通工具
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现在学习的是第11页，共16页
语训游戏 1、2、3……
涂鸦与说话
方法：为孩子准备笔、纸等，在孩子高兴的时候，让
他随心所欲地涂图画画，父母要用语言鼓励孩子，不
论画的多么古怪，要假装理解，并鼓励和认可孩子的
解释。
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现在学习的是第12页，共16页
语训游戏 1、2、3……
动物宝宝怎样叫？
方法：利用玩具或图片，妈妈当着孩子的面把玩具藏起来，可露出部分，让孩子找，妈妈边唱歌边引导孩子找玩具。
我爱我的小花猫，小猫小猫怎样叫？
我爱我的鸡宝宝，小鸡小鸡怎样叫？
我爱我的小黄狗，小狗小狗怎样叫？
我爱我的小山羊，小羊小羊怎样叫？
我爱我的小鸭子，小鸭小鸭怎样叫？
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现在学习的是第13页，共16页
语训游戏 1、2、3……
和孩子打电话
填词尾
方法：妈妈说歌谣，引导孩子说最后一字，慢
慢扩展增加，最后由孩子自己说
语言复述－儿歌或简单的故事，注意停顿与提问
单词接龙（2岁以上）
方法：由妈妈或孩子开头，轮流接上一词最后
一个字
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现在学习的是第14页，共16页
语训游戏 1、2、3……
教孩子学习量词儿歌（2－3岁）
用绕口令帮助孩子练习发音和正音
利用玩具教孩子说有关位置的名称
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现在学习的是第15页，共16页
让我们的孩子快快乐乐地学说话！
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现在学习的是第16页，共16页