《感恩的心》手语操教学.doc

《感恩的心》手语操活动
一、指导思想
感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的根本道德准那么，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广阔青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更《感恩的心》手语操活动
一、指导思想
感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的根本道德准那么，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广阔青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的表达。为了让广阔惠台学子心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学校开展综合理论活动，让学生在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。
二、详细活动过程
宣传发动阶段：
为了让同学们进步对感恩活动的认识，学校定了详细的活动方案,并积极安排布署。发动全体学生积极参和到活动中来，让每一个都将感恩放在心中。各队以“感恩”为主题布置了校园宣传墙报,,工整的书写在黑板上,时刻提醒同学们，“珍惜身边每一爱我的人，去做爱每一个人的人”.
《感恩的心》是学校播送站时常播放的歌曲，《感恩的心》手语操是学校主打六童教育之一，是惠台学子同学们必会的工程之一，高年级的同学还自发地到对口支援低年级中队中，教同学做手语操，同学们在优美的旋律中，感受真诚,在舞动的节奏中,感会世间的美妙,体会感恩.
全面施行阶段：
1、进展感恩调查
学校对全校同学进展了抽样调查，,大多数同学可以对父母、老师、同学怀有一颗感恩的心，但是还是存在着许多缺乏之处，不知道父母生日的同学不在少数，对国家指导人不知道的还大有人在，同学交往局限在小圈子内，对亲情、,学校也开展了一些系列教育活动。
2、学校向学生布置爱心家庭作业
（a）送父母一句温馨的祝福；（b）给父母讲一个开心的故事；（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物.（d)给父母捶捶背、打一盆水,洗一洗脚;（e)我为家里做四件家务:清扫卫生、叠被、