大班语言活动：字条的妙用.docx

大班语言活动：字条的妙用（讲述活动）
活动目标：
.能较连贯、完整地讲述图片的内容。
.了解文字在生活中的作用。
活动准备：
.经验准备：幼儿认识简单的文字，会写自己的名字。
.材料准备：
（1）准备笔，写有简单文字的字条（如大班语言活动：字条的妙用（讲述活动）
活动目标：
.能较连贯、完整地讲述图片的内容。
.了解文字在生活中的作用。
活动准备：
.经验准备：幼儿认识简单的文字，会写自己的名字。
.材料准备：
（1）准备笔，写有简单文字的字条（如“”“”等）。
（2）数字资源《字条的妙用》。
活动过程：
一、出示小字条，引出活动的内容。
师：老师有儿张小字条，你们知道上面写着什么吗？这些字条是谁写的？做什么
用的？我们一起来看看。
二、播放数字资源《字条的妙用》，引导幼儿完整观察。
师：看看每幅图，这些字条是谁写的？写给谁看的？有什么用处？
一、逐步观察和讲述图片的内容。
（-）引导幼儿观察图①，讨论：小字条是谁写的？上面有什么？是做什么用的？
（二）引导幼儿观察图②，讨论：字条上写了什么？表示什么意思？
（三）引导幼儿观察图③，讨论:字条上写了什么？小猪看见字条会怎么想、怎么做？
（四）引导幼儿观察图④，讨论：棕熊还在写字条，它会写什么？写给谁呢？
（五）小结：字条有很多用处。一只棕熊就很喜欢写字条，它想记住什么事就
写张字条，不在家就写字条给朋友留言，提醒小猪不要睡懒觉时就写字条给它。
四、完整讲述数字资源的内容，并给图片取名。
师：请幼儿轮流将图片的内容讲给同伴听，最后给图片取名。
五、讨论交流，扩展讲述的内容。
(-)提问：写字条还有什么用处？你们想给谁写字条，做什么用？
(二)请幼儿续编图片的内容。
活动延伸：
.游戏活动：引导幼儿在语言区练习写字条，并向同伴介绍字条的内容和用处。
.家园共育：家长可有意识地给幼儿写字条，提醒幼儿做应该做的事。