脂肪烃教案.doc

脂肪烃教案.doc《脂肪烃》教学设计一、教材分析《脂肪烃》是人教版高中生物选修五《有机化学基础》第2章《烃和卤代烃》第1节的教学内容,主要学习烷烃、烯烃、炔烃三类重要脂肪烃,在教材上呈现时突出了类别的概念。本节内容是对化学2中已经介绍的烷烃和烯烃的代表物——甲烷和乙烯知识的提升,重点介绍的是炔烃的代表物——乙炔的制取、结构和性质。二、:(1)了解烷烃、烯烃、炔烃的物理性质的规律性变化。(2)复习和提升烷烃的取代反应(3)复习和提升烯烃的加成反应、加聚反应(4)掌握二烯烃的加成方式1,2加成和1,4加成以及烯烃的烯烃的顺反异构现象,(5)掌握乙炔的结构特点、化学性质和实验室制法,:(1)让学生在阅读、复习、质疑、探究的学习过程中增长技能,(2)充分认识人类理论思维的能动性。、态度和价值观目标:(1)培养学生自主观察得出结论,验证结论的能力。(2)培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。(3)通过对乙炔的性质和用途及其他脂肪烃的来源和应用的学习,使学生认识到化学与生产生活的联系,培养学生热爱化学的良好情感。三、教学重点难点重点:烯烃和炔烃的结构特点和主要化学性质;乙炔的实验室制法和性质难点:烯烃的顺反异构。乙炔的实验室制法和性质四、学情分析我们的学生学习有机知识是在高一下学期,距今已经半年之久,所以对已学过的甲烷和乙烯知识已经大多忘却,仍然必须重点复习,要帮助学生将甲烷和乙烯的构性知识迁移到烷烃和烯烃。对于顺反异构知识、乙炔的结构和性质、实验室制法应重点讲解,并迁移至炔烃,让学生体会结构决定性质的真理。对脂肪烃的来源和综合利用部分结合化学2中的石油的综合利用知识复习一下。五、:乙炔的制取进行分组实验。:见后面的学案。、迁移法:以“结构决定性质为”指导思想处理各类烃与其代表物的关系4新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、:预习《脂肪烃》的教材内容,初步把握各类烃的结构和性质特点,了解乙炔的制取方法,:制作ppt,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案。:教室内教学,课前准备好乙炔的制取和性质实验用品七、课时安排:1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑通过抽查各层次的学案,检查落实学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学更具有了针对性。(二)情景导入、展示目标。复习有机物的分类方法,引入烃的有关概念,引入新课。(见PPT)(三)合作探究、精讲点拨。探究一:烷烃、烯烃的熔、沸点通过ppt帮助学生概括物理性质并总结递变规律。对练习答案设计意图:本部分知识很简单,引导学生学会总结概括。探究二:烷烃和烯烃化学性质Ppt展示问题1、,最后师生总结并板书。练习:书写探究学案上的化学方程式,并分析断成键情况(学生代表爬黑板)师生共同点评强调书写时的易错点:反应条件,必须用箭头表示生成符号和配平(课堂实录)设计意图:给学生一个对有机物的认识思路——结构决定性质,以各类代表物的性质类比迁移到同类物质,并能从断成键角度认