五年级诗情画意教案.doc

五年级诗情画意教案.doc五年级诗情画意教案
【篇一：《诗情画意》教案】
诗情画意教案
一、课型
造型表现
二、课时
课时
三、教学目的
、指导学生选择熟悉的古诗，运用已有的绘画的技巧来表现诗的意
境。
了什么笔墨技法表现诗词内容的？
《七步诗》这首叙事诗的表达方法？
三、我们学过的哪些诗适合用水墨法画，哪些适合用水彩技法？以本册中的《晓出净慈寺送林子方》为例，示范如何用水墨技法表现诗意。
一、老师示范《荷花》。
想好后在草稿上画画各部分的位置、大小，使重点突出，这一步叫什么？（板书：构图）
二、现在老师要用水墨法将这幅画画在宣纸上了，在绘画前还要考虑哪里要画得虚些，哪里可画得实些。
三、示范画法：示范中注意提问，老师为什么用这种技法来表现。
这一步叫“描绘”。
四、画完后我们可在适当的地方题上诗文，字要小些，整齐些。这一步叫“题诗”。
看黑板，老师用了几步画完了这幅画的？老师在画这幅画时主要突出表现了什么？
五、根据老师示范并结合古诗《晓出净慈寺送林子方》或者从学过的古诗中任选一首，按古诗大意画一幅水墨画或者水墨画，要突出诗意和中心思想。感到困难的同学可以临摹范作。
六、将自己的作品贴到黑板上并有感情地朗诵古诗。请同学们看他
是否将诗的意境表现出来了。（引导学生体会诗情画意，激发艺术
情感）
布置作业
以五年级下册所学古诗《游园不值》、《宿新市徐公店》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《晓处净慈寺送林方子》四首诗为创作背景进行创作。
【篇三：《诗情画意》教案】
区公开课教案《诗情画意》
常州市西林实验学校金燮玫
教学内容：人教版小学美术教科书五年级上册第10课教学目标：
1、为熟悉并喜欢的古诗或故古诗中的某一句配画。
2、运用已学过的构图知识、色彩知识、绘画技巧表达古诗的意境。
3、培养学生对祖国历史悠久的传统文学艺术的热爱、陶冶审美情操。
教学重点：
通过诗配画的创作，让学生感受诗情画意的独特魅力，提高绘画创作能力，增强民族自豪感。
教学难点：恰当地表现古诗的意境。
教学具准备：
学生准备一到三首喜欢的、能够背诵、理解的古诗及绘画工具。师收集了解一至五年级学生学过的古诗，并收集绘制相关绘画作品。教学过程：
一、导入
1、师给学生讲老舍先生请齐白石为诗句“蛙声十里出山泉”配画的故事，生猜测画面内容。
2、出示齐白石作品《蛙声十里出山泉》，生谈想法??师：齐白石以诗人的素养、画家的天才、文人的气质创造了如此优美的意境，
准确表现了诗中内涵，达到了“诗中有画、画中有诗”的境界，今天我们也来学习诗情画意。（师板书课题）
二、新授
1、诗情画意是我们中国画的优良传统，历史上曾有很多大画家都喜欢用画来表达诗的意境，请同学们欣赏一幅宋代的名画，你能联想
到哪首古诗呢？（出示马远《寒江独钓图》）生猜测??
师：南宋画家马远素有“马一角”之称，他常在画面留出许多空白给观赏者以自由想象的余地。这幅画在平静的江面上孤舟、老翁在独钓，由于钓者坐船的一端故船尾微微上翘，画面四周皆不着墨迹，只在船边勾