五年级品德与社会 第一单元 你我同行.doc

第一单元你我同行
第一课男生和女生
一、教学目标
,感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣,了解男女生既有共性,又有差异。
、欣赏异性特有的思维方式和行为特征,面对男女生交往中的困惑,能够从性别差异的角度认识、化解矛盾,学习与异性和谐相处。
教学时间:1课时
教学过程:
二、导入教学
同学们,我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活,朝夕相处,有着无数的欢乐,可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就一起来研究研究男生和女生有什么共性和差异。(板书课题)
三、教学活动
活动一:小测验
,学生联系生活实际,对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举止方面有哪些不同。(学生自主填表)
,然后全班交流。
:男女生无论是外在表现,还是内在性格方面,既有差异,又有很多共性。
活动二:各抒己见
,然后结合自己的切身经历,想一想:现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同,产生这些不同的原因是什么呢?
(学生自主交流)
,将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结,选择具有典型性的事例,引导学生进一步讨论其是否合理。
活动三:男女生擂台赛
,举行一次擂台赛。内容包括:看谁手最巧、谁的力量最大、谁的歌声最动听、谁的舞姿最优美等。
,让学生夸夸班里的“功臣”,找找男生和女生在这些活动中的功劳。
。
“我来夸夸你”的活动。(要求每生至少要夸两名异性同学)
活动四:“悄悄话”信箱
“悄悄话”信箱,让学生把与异性同学交往过程中遇到的烦恼、当时的心情、烦恼的原因写在一张纸条上,并注意不要写明自己或他人的真实姓名,然后把纸条放进信箱。
。
,共同分析造成烦恼的原因是什么。
活动五:原来可以不烦恼
,分小组在全班把这两个情境用小品的方式表演出来。
,想一想在这种情况下如何与异性同学沟通才能取得比较好的效果。
,想一想与异性同学开玩笑的时候就该注意哪些问题。
活动六:好男孩好女孩形象设计大赛
,就课文提出的情境问题发表自己的意见和看法。
:你认为怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩?
,在深入讨论的基础上,共同完成一个好男孩和好女孩的形象设计,并在班内交流汇报。(也可以让每个学生结合自己特点,自行设计一个更富有个性的男孩或女孩的形象)
,创设情境让学生表现自己在仪表、语言、行为等多个方面的良好形象,鼓励学生都成为具有良好形象的人。
四、作业设计
。
。
第二课朋友之间
教学目标: 
⒈通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性,学会珍视朋友之间的友谊。 
⒉能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的,哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊,并懂得朋友之间要建立健康的友谊。 
⒊懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。 教学准备: 
教师自制教学课件;学生搜集《伟大的友谊》这篇课文资料。 教学时间: 
1课时 教学过程: 
一、导入教学 
同学们,我们都有自己的朋友,他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手,给我们以无私的关怀和帮助。 
二、教学活动 
活动一:我和朋友的故事 
⒈请同学们把自己的好朋友向大家作个介绍,使大家更好地了解你们之间的浓厚友谊。 
⒉学生自主交流介绍。 
⒊引导讨论:在你的心目中,把朋友比作什么?
(课件出示)有人说,朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树;朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟;朋友是我们登高远眺时的一架云梯;朋友是我们卧病在床时的一声问候„„ 
我认为朋友就像          ,                             。 (学生围绕自己的切身体会,来谈谈自己的感受)
 活动二:朋友之间如何相处 
⒈过渡:朋友之间相处融洽,会使我们的生活充满乐趣。可是有些不好的做法和行为,不仅会给朋友带来烦恼,还会伤害朋友之间的友谊。在你和朋友相处的过程中,发生过哪些不愉快的事呢?(学生自主交流) 
⒉友谊树:朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光雨露一样,滋润着友