教师网络学习的心得体会.doc

老师网络学习的心得体会
      当今社会已经进入了信息社会，世界已经开场全面信息化、，为了适应社会的开展，我们老师必须首先结实树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏,
      当今社会已经进入了信息社会，世界已经开场全面信息化、，为了适应社会的开展，我们老师必须首先结实树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏,,我收获很多，体会深化。详细想就有关网络学习浅谈几点体会：
1、在降低本钱的同时保证质量
大家知道，经济开展状况可以促进教育的开展，影响教育的规模，一般地,教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改进,进步了教育的效益。二是从教育的规模上,麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，,劳动力因素（老师)被网络所替代,并不意味着老师作用是多余的,相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升.（精品文档请下载）
2、自我决定学习时间和地点
网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间.（精品文档请下载）
网络学习还有一个特点是每个学员能和优秀老师开展互动。传统教育老师在课堂中和学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖老师个人的素质和能动性。然而，好的老师是极少的，假设老师缺乏能动性或素质不高,，每门课程一般由优秀老师主持（如今多数采用课程主编和主讲老师合一的形式)，老师在教学中能把握好课程的精华。学员在选择课程的同时也选择了老师。
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网络学习对我们教学观念，思想形式的转变很大,在传统教育形式中，是以老师为中心，老师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生那么处于被动承受知识的地位。在这样一个形式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激承受者即灌输对象,媒体是辅助老师向学生灌输的工具,教材那么是灌输的内容。外表上学生参和教学活动,但这是一种被动的参和。它的优点是有利于老师主导作用的发挥，有利于老师对课堂教学的组织、管理和控制;但是它存在一个很大的缺陷，就是无视学生的主动性、创造性才能的培养,不能把学生的认知主体作用很好地表达出来，学生缺乏主动的考虑、探究才能，其自主性、积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维,不利于创新才能的培养和创造性人才的成长。（精品文档请下载）
在信息时代，老师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知识的权威。教育技术的开展永远不会替代老师角色，老师之所以是老师,在于老师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，老师将会从播送知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进展以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中,老师可以由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者,更多关注学生学习活动的设计和开发。特别在网络环境中