自己去吧.doc

樊城区大庆路小学一年级小学语文导学案
课题：14、自己去吧 课型：阅读课 课时：2 课时（第1课时:导学、独学、对学、群学)；第2课时（预展、大展示、评学）
学习目的：
1、我能认识本课12个生字,会写4个字。樊城区大庆路小学一年级小学语文导学案
课题：14、自己去吧 课型：阅读课 课时：2 课时（第1课时:导学、独学、对学、群学)；第2课时（预展、大展示、评学）
学习目的：
1、我能认识本课12个生字,会写4个字。
　　2、我能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
　　3、我能理解课文内容,懂得从小就要树立自立的思想,能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。
学习重点：识字、写字和练习朗读.
学习难点：通过理解读文，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。（精品文档请下载）
激情激趣
导入目的
独立考虑
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的、方法、时间
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记
成果记录
规律总结
体会
情感
走进
文本
理解
内容
内容：走进文本，理解内容，体会情感
学法：
1、初读课文.
（1)、我能在文中圈出“我会认"生字，并借助拼音读准字音。
（2）、我能给下面的生字注上拼音。
清（ ) 数（ ) 彩（ ）
点（ ) 飘( ）
（3）、我要想一想记生字的方法,和大家分享.
2、再读课文。
（1)、我能借助拼音把课文读正确，读流利。
对学（检查落实独学任务）
检测：
1、互读:对子互读课文。
2、互查：对子用红笔互批独学1、2题。并交流记字方法和写字窍门。
展示主题：理解内容，体会情感，丰富积累
方案一：掌握字词，夯实根底
建议：认读、听写易错的生字.
方案二：理解内容，体会情感.
（2)、读了课文,我知道了_____让_____自己去_____；_____让_____自己去_____.
3、三读课文。
考虑：鸭妈妈和鹰妈妈为什么让孩子自己去?
4、我会观察我会写的字，描红，临写。
5、我要带着自己的感受有感情地朗读课文。
3、暴露易错点。

群学（打破重难点）
合作研讨:
1、小鸭刚下水时心里怎么想?开场游泳时遇到什么困难？它是怎么抑制的？它学会游泳后心情怎样?会说些什么？
2、独学第3题
3、组内练习分角色朗读课文,读出感情。
预展：
针对展示方案,分组考虑展示方式及预展.

建议：
1、读一读，有感情地朗读课文。
2、演一演：用课本剧表演故事.
3、说一说：自己类似的经历