朗读阅读的基础.doc

以读悟情,促进阅读
语文课标中在每一个学段中都对阅读有明确的目的,足见阅读教学在语文教学中的重要性,那么又怎么来对学生进展阅读的训练呢？阅读是学生的眼、耳等多种感官共同参和的活动。加强学生的阅读训练,有助于训练学生的语感,开展学生的智力,以读悟情,促进阅读
语文课标中在每一个学段中都对阅读有明确的目的,足见阅读教学在语文教学中的重要性,那么又怎么来对学生进展阅读的训练呢？阅读是学生的眼、耳等多种感官共同参和的活动。加强学生的阅读训练,有助于训练学生的语感,开展学生的智力,增强学生的思维才能。阅读这么重要，可以从以下几方面来培养.
1、多听，让学生掌握阅读的技巧
阅读不是学生自己的事,老师也应该参和其中。老师的示范读,可以融情于声,把书面语言变为口头语言,深情并茂地感染学生，创设富有感染力的语感气氛,从而进步学生的阅读程度。可以买来磁带或者让学生看电视，，。让他们感受阅读的（精品文档请下载）
2、切忌揠苗助长 　
学生的朗读的训练是一个逐步进步的过程，一定要根据学生的实际情况进展不同的训练。课标中对各个年级段的要求都不一样，那么朗读训练时也应该是各个学段有所侧重。低年级的学生可能重在能把文章读通，能模拟老师的语气来进展朗读，,老师可以只做适时的引导。，我们不能搞一刀切，应该做到详细的事详细处理。 （精品文档请下载）
3、还应多练
要想有好的效果，朗读除了练别无他法。俗话说得好三天不练口生。但练习时要选好材料，这时老师就应该给学生好的建议了。不能只去练悲伤的，也不能只练快乐的,应该面面俱到。从多方面练，更有利于学生朗读程度的进步，做到感情丰富，体会深化.（精品文档请下载）
要想很好的进展朗读，对文章的理解很重要。只有确定了文章的基调才能很好的进展朗读。那么怎么来确定这篇文章的基调呢? 　　（精品文档请下载）
1、先找出这篇文章要表达什么思想感情。
每篇文章都会集中反映作者的情感，学生朗读时就要找准文章中作者的思想感情的表现进展训练。这样既节约了时间，而且能很快的进入角色，《思念母亲》一文，只要抓住作者对亲生母亲的深切思念和对祖国母亲的思念,在加上学生分开家长在住校的经历，就能很快进入角色，理解作者的丰富的感情。这样朗读训练就很好掌握文章的感情了. 　　（精品文档请下载）
2、抓文章的重点语句 　　
课文中文章的语言都很讲究,作者要表现自己的观点都有自己独特的语言表达，学生对这些