六年级语文单元知识点归纳.docx

第 1 页 共 增加表达效果，也可采纳倒叙或插叙的方法。










六年级语文上册第一单元学问点
多 音 字
血液(xuè xié) 树冠(guān guàn) 扎进(zhā zā) 旋转(zhuàn zhuǎn) 散布(sàn sǎn)
唱和(hé hè) 细数(shù shǔ) 悄然(qiāo qiào) 调色版(tiáo diào)
踏 tā 踏实 扎 zhā 扎实 旋 xuán 旋律
tà 春游 zā 扎辫子 xuǎn 旋风
易读错的字
树冠guān 旋转zhuǎn 唱和hè 津jīn津乐道 短暂zàn 潮湿rùn
草茎jīng 洞窟xué 它背bēi着几个小甲虫 散聚sǎn
胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个gě儿
近 义 词
清爽(凉快) 凝视(注视) 依旧(仍旧) 雄浑(雄壮) 陡峭(峻峭)
蕴含(隐藏) 奇妙(奥妙) 恩泽(恩惠) 轻快(轻捷) 奇异(奇妙)
优雅(高雅) 清爽(清爽) 忘却(遗忘) 幽静(安静) 倾吐(倾诉)
凝合(凝集) 静谧(宁静) 追随(跟随) 傲然(昂然) 欢跃(欢腾)
攀谈(交谈) 偏僻(幽静) 勤勉(勤奋或勤恳) 攀缘(攀爬)
小学六年级语文学习方法
(一)积累法










语文学习是一个积少成多、聚沙成塔、长期积累的过程。它须要我们在学习和生活中不断壮大、充溢。
这种积累应当从小学阶段做起，小学语文学习须要学生不断积累与练习。首先体现在生词和语句方面，这是学习语文的基本功。每篇课文的生字是学生必需驾驭的;课文中出现的(四字)词语、成语、好词好句、美丽的段落等，学生要理解其意思，在行文、造句、写作方面敏捷运用，文中的美丽段落，运用了什么样的修辞手法?运用的是明喻还是暗喻?语句用词上有何特点等，这些都是学生要驾驭的。有些语句和词语写法新奇，或者是当下难以消化的，这时就须要一个摘抄本，将它们记录下来，便利以后温故知新。其次，小学阶段还会简洁涉及部分标点符号的作用，比如破折号、双引号等。老师要对讲到的课文中涉及的相关学问做记录，课后自己整理总结，得出规律与结论，为以后的学习扫清“拦路虎”。再次，积累法不仅仅是对课本