主题活动：清凉一夏(共7页).doc

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清凉一夏
主题由来 ） 小气球跟哥哥寻找阴凉的地方。说说到了这里的感受，引导幼儿知道夏天应该躲避太阳光的直晒。
（4） 出示物品，引导幼儿选择一种并说说其功效。
3、结束部分：
（1）小气球找朋友： 按颜色进行找、按表情找、等等
（2）小气球回家家：听着音乐高高兴兴地回家去喝水。
活动反思：
幼儿在户外活动时，火辣辣的太阳晒的孩子门一个劲的喊热，满头大汗。于是，我把活动器械移到荫凉的地方，孩子门的活动兴趣又开始高涨，既保证幼儿的户外活动正常开展，又避免了太阳的暴晒。孩子年龄小，自我保护意识差，即使很热，但是活动的兴趣还是高涨。在烈日下活动，影响幼儿的健康。于是我预设了这次的活动。天气炎热是夏天最明显的季节特征，因此，也给幼儿留下了深深的印象。特别是在户外活动中，幼儿的感受最真，于是，就产生了主动找凉快的举动。
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活动二：
活动名称： 语言活动： 夏天在哪里
活动目标： 1 引导幼儿有情感的朗诵儿歌。
2 学习新词自由自在、痛快的、洁白的
活动准备： 图片
活动过程：
《夏天在哪里？》，感知诗歌的韵律和夏天明显的季节特征。鼓励幼儿说说自己对夏天的感受和体验。
2 .经过讨论，孩子们总结出：夏天就是热，穿得又短又少；太阳很晒人，在有空调的屋子里就会很凉快；每天都会出汗，吃点凉的东西可舒服了；最有意思的就是去游泳，还可以在草丛中捉到蛐蛐；晚上都是妈妈给我扇着扇子我才能睡着，还有蚊子呢……
　　 附：诗歌¬——《夏天在哪里？》
　　 夏天在哪里？夏天在树上，知了知知叫。
　　 夏天在哪里？夏天在池塘，荷花香味飘。
　　 夏天在哪里？夏天在头上，戴顶小草帽。
　　 3 .和孩子们一起在室内、到户外去感受夏天。按照诗歌的句式