《世说新语》.doc

25.《世说新语》两那么导学案
一、学习目的
（1）知识和才能：阅读粗浅文言文，积累常见的文言词语。
（2）过程和方法：练习自主、合作、探究的学习方式。
（3）情感、态度和价值观：学习古人的智慧、老实、守信，尊重别人的美德。 太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C、为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
3、“儿女”一词古今义有何差异。
古义： 今义：
4、翻译以下句子。
⑴俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

⑵即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

5、文中两个以雪为喻句子是 ； 。你认为哪个更好？为什么？（精品文档请下载）

6、谢太傅一家可谓其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片断吗？模拟课文，以简洁的文字记录下来。

教学反思：
25.《世说新语》两那么导学案
主备人：汤秋侠 时间：
使用者： 课型：
一、学习目的
（1）知识和才能：阅读粗浅文言文，积累常见的文言词语。
（2）过程和方法：练习自主、合作、探究的学习方式。
（3）情感、态度和价值观：学习古人的智慧、老实、守信，尊重别人的美德。
学习重点
　　颂读课文，积累文言词语。
【学习重点】
1、把握本文语言简练，辞义隽永，以叙为主的特点。
2、背诵课文。
【学习难点】
1、谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价？
2、元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？
二、知识准备：
1、走进刘义庆，理解《世说新语》的特点。
① 简介刘义庆及《世说新语》
《世说新语》两那么选自 ,作者是 。《世说新语》的编写者是 （朝代）文学家。（精品文档请下载）
《咏雪》《陈太丘和友期》这两篇讲述的都是 的故事，第一篇故事的主人公叫 ，第二篇故事的主人公叫 。（精品文档请下载）
2、解释以下句中加点的字。
期日中： 太丘舍去：
相委而去： 那么是无信：
下车引之： 元方入门不顾：
3、翻译句子。
和人期行，相委而去
太丘舍去，去后乃至。
三、学习过程：
1、阅读课文，整体感知：
①“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？元方义正辞严的指出了父亲的朋友的哪两点错误？
②《陈太丘和友期》中友人已下车向元方抱歉，但元方仍入门不顾，这是否失礼？说说你的看法。
③ 品味陈元方答复“友人”的话，说一说为什么能使“友人惭”？

四、知识梳理：
五、达标检测（一）
一、 指出以下加点字的古今词义变化。
A、陈太丘和友期行 古义： 今义：
B、太丘舍去 古义： 今义：
C、下车引之 古义： 今义：
D、元方入门不顾