【精品】关于学生请教家问题研究的结题报告.ppt

关于学生请教家问题研究的结题报告
组长:陈泽钊
组员:
郑顺纯
导师:江丽
班级: 高一(11)班
目录
背景
过程
心得体会
结论
参考文献
后记
在暑假期间,我在电视上,报纸上看见许多的家教广告。在暑假之前,有许多家长为自己的子女请家教。有些家长说请家教对自己的子女有好处的,有些学生不同意请家教。我认为请家教有利也有弊。对此,我们决定进行课题研究分析“关于学生请家教问题研究”。
返回
背景
通过本课题的研究,我们试图找出,学生请家教家长与学生观点差异,有利于了解学生请家教的利与弊和学生请教教对学习成绩的差异,我们希望通过实践活动,对关于学生请家教问题做进一步研究。
目的与意义:


、家长、老师

,一些家长认为家教作为辅导教学,就像一顿加餐能给孩子补充知识营养,所以,多多益善。这种认识导致他们盲目从众。听同事说给孩子请了家教,赶紧给自己的孩子也请个家教,其实对自己孩子各科的成绩并不了解。但这并不是说,所有的孩子都应请家教。家长在经济条件许可的情况下,为孩子请一位家教,好处不言而喻。第一,可及时补上欠缺的知识。现在的学生课本上新知识多,对于孩子来说难免有一些消化不了的东西。在此情况下,如不能及时地把所欠的知识补起来,势必造成恶性循环,不理解的知识越压越多,请家牙强,并给学生留有充分考虑的余地,学生在此环境里学习,情绪会放松下来,学习效率自然会大大提高。第三,可以增强学习较差的学生的学习兴趣和信心学习.
返回
采访学生、家长、老师:我组同学在导师的帮助下对学生、家长、老师进行了采访。我组吴小乐、郑顺纯采访及分析如下:
1)、对学生采访总结如下:第一,学生大部分是父母要求,还有一部分是自愿请家教;第二,请家教以为了提高成绩,还有有些只是应付自己的家长。
2)、对家长采访总结如下;第一,大部分的家长都愿意请家教,因为是为了提高自己孩子的学习成绩;第二,有一部分的家长不经过自己孩子的同意硬要孩子请家教。
3)、对老师采访总结如下:第一,在校老师认为学生请家教要看学生那种类型的,有些学生不因请家教,有些需要请家教;第二,请家教不一定要好会使学生产生依赖性。
返回
問卷調查
您曾经是否自己或别人请过家教?
A:是 B:否
您支持学生家教吗?
A:支持 B:不支持 C:其他
您自己或帮别人请家教是否经过本人同意?
A:是 B:否 C:其他
您请家教老师的属于哪种类型?
A:大学生 B:在教老师 C:其他
您认为学生请家教对学校教学有影响吗?
A:有 B:没有 C:其他
您认为学生请家教对学生的自身有影响吗?
A:有 B:没有 C:其他
您请家教一月的费用一般在哪个范围内?
A:250以上 B:250~500 C:500以上
您自己或帮别人请家教的原因是什么?(理由2条以上)
你认为学生请家教会引起哪些问题?
巫建荣同学把问卷整理好如下:
题号
A
B
C
第1题
73%
27%
0%
第2题
65%
30%
5%
第3题
50%
30%
20%
第4题
80%
10%
10%
第5题
90%
5%
5%
第6题
85%
15%
0%
第7题
5%
45%
50%
第8题
1、学习成绩2、父母要求3、提高效率
第9题
1、家庭支出增加2、成绩提高
3、会是去娱乐时间
返回