小班美术教案).doc

设计意图：
　　随着季节、气候的转变,孩子们发现了春天的到来。当孩子们在漫步的时候，他们发现柳条绿了、桃花开了，蝴蝶正在花园里面采蜜，太阳晒在身上暖洋洋的……孩子们用他们的感官发现了大自然的变化,感受到了春天的美丽，孩子们对于春天里的事物设计意图：
　　随着季节、气候的转变,孩子们发现了春天的到来。当孩子们在漫步的时候，他们发现柳条绿了、桃花开了，蝴蝶正在花园里面采蜜，太阳晒在身上暖洋洋的……孩子们用他们的感官发现了大自然的变化,感受到了春天的美丽，孩子们对于春天里的事物更是津津乐道起来。于是我结合了季节特征，设计了这节手指点画《桃花开了》的美术活动，从而激发幼儿可以积极参和美术活动的兴趣,让幼儿初步感受用手指点画的乐趣，使幼儿对美工活动可以产生更浓重的兴趣。
　　活动目的：
　　1．引导幼儿掌握用手指点画的技能。
　　2．学惯用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。
　　3．培养幼儿养成良好的作画习惯，保持画面整洁干净.
　　活动准备：
　　1．示范画一张。
　　2．粉红色的颜料每组一盒，抹布(纸  巾)每人一块、作业纸每人一张（上面有一棵没有开花的桃树）.
　　3．相关课件。
　　活动过程:
　　一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。
　　1．老师：老师今天带来了一幅好看的图片,(出示花苞图）这会是谁的花苞呢？
　　二、在看一看中感受桃花的形态美。
　　：宝宝们发现了吗?原来这是桃树上的花苞啊！你们喜欢桃花吗？
　　2。观察桃花的形状、颜色等特征。
　　三、尝试印画技巧。
　　1．（出示一棵没有开花的小桃树）看，前面有一棵桃树哦!桃树为什么不快乐啊？我们一起来问问它吧.(原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了,我出来晚了,还没穿上漂亮的衣服呢。）
　　2．老师拿来调好的颜料，说:那老师来帮小桃树穿衣服啊，让他快乐好不好?你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？
　　3．个别尝试。介绍作画材料,老师出示颜料,请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进展尝试。
　　4．老师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净.
　　四、老师示范印画。
　　1．接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友.）
　　2．老师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧(颜料盘