第十九中学科研实验课教学设计
教者
袁金花
科目
语文
班级
二年二班
课型
新授课
课题
《水调歌头》
时间
教
学
目
标
1、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态第十九中学科研实验课教学设计
教者
袁金花
科目
语文
班级
二年二班
课型
新授课
课题
《水调歌头》
时间
教
学
目
标
1、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。
2、背诵全词；积累咏月名句。
3、反复朗读，体会诗歌的音韵美，意境美把握作者的思想感情。
4、通过联想和想象感悟古代诗词的意境，训练学生的联想和想象才能。
5、培养学生积极、安康、乐观的人生态度。
教学重点
学习词人借咏月表达的人生感触和旷达胸襟在词中的表达。
教学难点
把握意境，体会诗人的思想感情变化。
教具
多媒体课件
课时安排
1课时
教学过程
教学内容
情境导入
在大自然的景物中，月亮是极富浪漫色彩的，她非常容易激发人们的想象。一弯新月,人们会想到新生萌芽的事物;一轮满月，人们会想到美妙圆满的生活；皎洁的月亮，人们会想到光明磊落的人格……在月亮身上集中了人类多少美妙的理想和憧憬。苏轼仰望明月,他会想到什么呢？
出示目的
1。理解作者及相关背景
2。把戏诵读
落实目的
介绍作者及相关背景（学生简介，老师补充）
检查字词，出示诵读要求
多种形式的朗读
分小组探究，利用课文中的注释疏通词意,并完成以下文题:
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