托班音乐教案好宝宝.doc

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【篇一：宝宝托班教案】
我们的服务有：
临时托管——让您的生活更轻松安亲班——晚归父母的好帮手全日托管——解决年轻父母的后顾之忧兴趣班——让您孩子的兴趣得到专业指导
训练营——通过专业系统培训边做
动作的方法，让孩子用身体动作理解了高音、低音。在教学中，还
配合了奥尔夫乐器的使用。奥尔夫乐器比较容易操作，比如鼓、木
琴、响板等，这些乐器不强调过多的技巧，只要在老师的启发下，
宝宝就可有节奏地敲击，奏出音乐，使宝宝很容易喜欢音乐。
2、培
养宝宝的专注力和协调能力
由于在上课时，宝宝耳朵要听、眼睛要
看、嘴中要学唱、还要配合各种动作，调动了宝宝各个器官都要参
与音乐的表现，从而使宝宝注意力集中，学习得非常快。同时也锻
炼了各器官的协调能力。
3、培养宝宝的听力和创造力
0-3岁的宝宝，
是听力发展的关键期，这个时期让宝宝多听各种各样的声音和节奏，
有助于听力的发展。由于宝宝社会经验较少，创造力的发展还不明
显。4岁的宝宝，是创造力发展的关键时期，这时如果充分运用宝
宝这一时期的特点，可以开发宝宝的创造力。比如老师启发宝宝：
老师唱的是爬到头顶上，小朋友们还能说出爬到哪儿？有的小朋友
说爬到鼻子上、有的说脖子上、有的说屁股上，老师对他们的回答
都表示鼓励，并带着宝宝们唱一遍。老师还可以进一步启发宝宝：
可以是爬，还可以是什么呢？有的小朋友说飞、有的说飘、有的说
走，总之让宝宝开动脑筋，自己编创歌词。
4、培养宝宝的情感
由
于这种活动轻松、愉快，宝宝一学就会，不给宝宝带来压力，因此
宝宝情绪饱满、兴奋，有利于宝宝通过这种途径使情绪得到抒发。
5、
培养宝宝其它艺术天分在学习奥尔夫的过程中，配合了演奏乐器、
舞蹈、有时还可以放一段音乐，让图画来表示音乐，比如当听到流
水潺潺的声音时，宝宝可能画一条弯弯曲曲的线，当宝宝听到海浪
的声音时，可能画一条此起彼伏的线，表现海浪。这就培养了宝宝
领悟其它艺术形式的能力。
总之，奥尔夫音乐通过孩子喜闻乐见的
形式，不仅学习了音乐，更是通过音乐，开发了孩子多方面的能力，
挖掘了孩子的潜能。妈妈谈感受郭女士宝宝3岁半我女儿2岁半的时候，我让她去学钢琴，但女儿不听话，根本不注意老师的讲课。
去了两次后，就死活再也不去了。后来我给他报了奥尔夫音乐班，女儿很喜欢。这里的乐器很简单，音色却很美，比如响板，颜色是红的，形状像贝壳，女儿一捏一捏的，就能发出音乐节奏。学习某
些音乐时，还能配合上舞蹈，所以我觉得在这个课上学的东西挺多
的。孙女士宝宝3岁我和宝宝一起上过奥尔夫的课，那次老师让妈妈们坐在地板上，抱着宝宝。然后老师放一段音乐并启发妈妈和宝
宝：这是海浪的声音，是小的海浪，妈妈抱着宝宝左右轻轻地摇啊摇，一个大浪来了，船翻了，妈妈和宝宝倒向左边或右边。我和孩子都觉得挺有趣，我相信孩子通过这种课程，会逐渐理解音乐。
【篇三：托班音乐教案：外婆桥】
一、活动目标
1、能安静地听乐曲,感受音乐的抒情旋律。
2、乐意用动作、歌曲、表情,表达对外婆的喜爱之情。
3、在说说、唱