自我探索上职业性格.ppt

自我探索上职业性格
现在学习的是第1页，共45页
人贵有自知之明
知人者智，自知者明
吾当终日三省吾身
知己知彼，百战不殆
要想确定目标，必须首先认识自己
现在学习的是第2页，共45页
职业的分类与内容
望成为注意的焦点
避免成为注意的焦点
先行动，再思考
先思考，再行动
喜欢边想边说出声
在脑中思考
愿意与他人分享个人信息
注重隐私，只与少数人分享个人信息
说的比听的多
听的比说的多，敏感
热情的交流
不把热情表现出来
交往圈子大
个人、交往深
反应迅速，喜欢快节奏
思考后再反应，喜欢慢节奏
现在学习的是第16页，共45页
2. 接受信息方式
感觉
直觉
S
N
现在学习的是第17页，共45页
关注事物的物理特征，精确的信息
关注抽象内涵和联系
看到、听到、闻到
第六感，相信灵感和推理
喜欢运用和琢磨已有的技能
喜欢学习新技能，掌握后就容易厌倦
留心特殊的、具体的、细节
着眼宏观规律
循序渐进的给出信息
跳跃式的给出信息
做事有可能的结果、能忍耐、小心
凭爱好做事，对事情的态度易变
可做重复工作（不喜新）、不喜展望
提新见解、匆促结论
享受现在
着眼未来
现在学习的是第18页，共45页

思考
情感
T
F
现在学习的是第19页，共45页
你组织的化学学习小组，通过一学年的奋斗，终于可以代表你的学校去参加全国大学生化学比赛总决赛。这个比赛由几家国际知名企业共同投资举办，凡进入总决赛的选手毕业后将进入投资的企业工作。你的小组共有三名成员，但是比赛规定每个学校只有两个人能参赛。作为组长的你必须参加，另两名成员小毛和小程，小毛化学成绩比小程好，如果去参加比赛获胜把握更大，但是小毛有良好的家庭背景和社会关系，即使没有这次机会毕业后也能找到一份很好的工作，但是对出身边远城市的小程来说，这样的机会对将来的工作发展至关重要。 你作为决策人，如何决定？
现在学习的是第20页，共45页
客观地分析问题
主观，关心行动给他人带来的影响
崇尚逻辑和公平，有统一标准
注重感情和和睦，看到规则的例外
有吹毛求疵的倾向
自然地让别人快乐，易于理解别人
可能被视为无情、麻木、漠不关心
可能被视为感情化、无逻辑、脆弱
认为只有符合逻辑的感情才是正确的
认为所有感情都是正确的，无论有意义与否
直率、严厉，规则，少感情用事
和谐、宽容不伤害他人感情
受获得成就欲望的驱使
受到被他人理解的驱使
法重于情
情重于法
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做决策时，思考型的人以事为主，情感型的人以人为主。
现在学习的是第22页，共45页
假如一位公司员工小李作为某方面的专业人：上为公司做出了很多贡献，公司恰好有个不错的项目，如果能够负责该项目的话个人将有很大的成长，小李向公司表达了自己希望负责此项目的愿望，但是公司将项目交给了一位刚人职不久但专业上略胜小李一筹的新员工。公司只考虑了更高的专业水平意味着可能的高质量，而根本未考虑因为小李之前的贡献。如果小李是思考型的人，他可能因失去这个机会而感到遗憾，但也认同公司的做法，因为毕竟这样可能会把项目做得更好；但是，果小李是情感型的人，他可能会感到公司对员工冷酷无情，不考虑员工的感受，从而对公司产生疏离感。
由此可以看出，思考型的人重在解决问题，而情感型的人更关注感受、建立关系。 在工作中，情感型的人很看重所做事情的价值是否符合自己的价值观，愿意追求心灵层面的东西，他们更喜欢和谐的工作环境，并乐意为人服务；思考型的人讲究逻辑性，他们更喜欢分析、解决问题，尤其愿意和概念、数字或者具体事物打交道，找到客观的标准和原则是他们的乐趣。
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判断
知觉
J
P
现在学习的是第24页，共45页
今天是星期六，你下周一上午有个重要的考试，如果不过就拿不到学位。这时，你接到一个好朋友的电话（这个好朋友已经有好几年没见面了），他/她约你今天晚上吃饭聚会。去还是不去，你如何决定？
现在学习的是第25页，共45页
做完决定后感到快乐
保留选择的余地，到最后一刻才做决定
具有“工作原则”：先工作再玩
（有时间的话）
具有“玩的原则”：先玩再工作
（有时间的话）
确定目标并按时完成任务
当有新的情况便改变目标
关心结果
关心过程
有计划，有时间期限
随意，时间是活的
通过完成任务获得满足
通过着手新事物而获得满足
不善适应
优柔寡断、易分散注意
可能变得顽固、独断和不知变通
可能变得拖拖拉拉，把一切都拖延过去
现在学习的是第26页，