56岁幼儿游戏.doc

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适合年龄:5-6岁
游戏目标：
1. 锻炼孩子在游戏中仔细倾听并根据指令快速反应的能力。
2. 知道按照游戏规则进行游戏。
游戏准备:骰子若干
游戏玩法：
把若干个骰子随意摆放在场地中间，孩子分成两组根据不同的指令在规进行比赛，哪一组接龙正确又节奏合拍为赢，鼓励幼儿大 胆参与，切准节奏。
第三遍将幼儿分成四组变成四条龙，进行比赛，哪一组接龙正确又节奏合拍并能表现出欢快情 绪的为贏,鼓励幼儿大胆表现。
③ 教师发音乐,幼儿自由表现:可以变化节奏接龙、可以用其她肢体语言表现乐曲。
注:幼儿在集体活动中感受欢快的4/4节奏基础上教师要引导幼儿体会与同伴合作相玩、共 同表现的乐趣。
3. 角落里的延伸活动，进一步感受节奏、欣赏曲子,并且各种方式表现与表达。
引导幼儿在角落里可以继续运用自编舞蹈以及其她节奏表现乐曲,教师还可以运用“小舞台” 的形式让幼儿大胆表现。
人班:纸筒上的秋天
目前很多幼儿园的美术活动一味追求材料新颖、形式多样，而忽视了教给幼儿一些必要的 美术技能的研究。本人开展幼儿美术教学实践研究多年,教学也存在着创意丰富而技能不足 的问题。最近我在思考:美术就是审美的艺术，这样的艺术表现需要怎样的技术支撑?创意美术 要不要在保证幼儿创意的前提下，学衡度该如何把 握?有美术专家曾说过：“联系创意与技能的桥梁就是审美。”审美教育不在一朝一夕，而在于 平时的渗透与积累，所以幼儿园美术教学必须从浮躁的形式创新转向审美的内涵挖掘。
我园附近有一所纸厂，厂里废弃的纸芯结实、耐用，粗细不一,圆筒的外形、单一的色彩, 就是孩子进行彩绘、粘贴等创作的好主材，可摆，可挂，装饰性极强。在收集了一些纸筒后，我就 这一材料进行彩绘设想:感觉纸筒浑圆的外形适合画一些接龙图案。人班幼儿在数学活动中 操作过依样接画的题型,那对于接龙图案又冇多少认识呢?接龙图案要求同一种物品反复出 现时，人小、颜色都要相同，如果她们直接在纸筒上彩绘就是否有难度?幼儿彩绘接龙图案时就 是否需要一些引导标记,以便彩绘出的图案更具审美效果?图案的选择就是否需要一些主题？
带着这些思考，在“秋溢峰影”主题中，我设计了人班彩绘活动《纸筒上的秋天》。幼儿通 过表达对秋天的认识一一感知纸筒特征一一辨析图案规律一一选择专题、设计图案一一相互 欣赏点评这五个坏节，在引导线的提示卞尝试自己选择秋天中的物品，在纸筒外表上进行接龙 图案彩绘。这些彩绘后的纸筒不仅可以作装饰品,同时它还会成为幼儿爱不释手的体育玩具 呢。
活动目标
核心经验:感知纸筒的外形特征。在引导线的提示下，进行秋季物品接龙图案的设计、彩 绘。
相关经验:感受色彩对比与图案有规律变化的美感;尝试自主解决操作过程中出现的一 些问题。
活动重点
选择秋天中的小专题设计连续图案。
活动难点
纸筒上图案的规律变化。
活动准备
经验准备:在数学活动中幼儿有过依样接画的操作经验。
环境准备：
1•展示台:人小、高矮、色彩不一的纸筒，上面画好细的引导线。
2. 黑板:贴上接龙图案,备用。
3. 操作台:六张桌子，分别贴上“秋天的水果”、“秋天的农作物”、“秋天的树叶”、“秋天 的花”、“秋天的虫子”、"秋天的?”的字卡;每桌冷暖两筐颜料。
活动过程
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