巫婆与黑猫.doc

社会《巫婆和黑猫 》
活动目的：
      1、阅读绘本,在看看、猜猜、讲讲中，理解绘本的大意,能用语言表达自己对绘本内容的理解。
      2、学习运用探究的方法，学习和别人合作。
      3、让幼儿通过对故事的理解，明白社会《巫婆和黑猫 》
活动目的：
      1、阅读绘本,在看看、猜猜、讲讲中，理解绘本的大意,能用语言表达自己对绘本内容的理解。
      2、学习运用探究的方法，学习和别人合作。
      3、让幼儿通过对故事的理解，明白改变别人，不如改变自己.
活动过程：
      一、今天老师带来一本有趣的绘本，我们一起来看封面。（出示封面）
      1、这个人,你知道她是谁吗?     
2、巫婆和谁在一起?
      3、?小朋友来猜一猜。
      二、听故事
      (一)、终究发生了什么故事?我们一起来听！老师讲述故事：有一个巫婆，住在森林中的城堡里,这座城堡可是和众不同的，你瞧!（课件）
      提问：
      1、，这座城堡是什么颜色的？（黑色的）其实还不止这些呢,不仅房子黑色的,房子里的一切都是黑
色的。
      2、，小波是什么颜色的？不过，小波的眼睛可不是黑色的，眼睛是什么颜色的？
3、提问:小波和巫婆的关系怎样？你从哪儿看出来的？
      4、是呀,巫婆和小波相亲相爱，可是问题也就从此发生了.
      (二)（看课件)讲述故事：小波坐在椅子上，眼睛睁得大大的,巫婆很容易就看到它；小波睡着的时候，眼睛就闭上了,巫婆看不到它，她一屁股坐在小波身上，“喵呜”，小波差点被压成肉饼。（换课件)小波趴在地毯上，眼睛睁得大大的,巫婆很容易就看到它,小波闭上眼睛睡着的时候，巫婆看不到它，她一脚踩下去，“喵呜”小波差点被踩成肉饼。
      提问：
      1、发生了什么问题？问题发生在什么时候?为什么问题发生在小波睡着的时候？
      2、既然灾难发生在小波睡着的时候，那我们有什么方法解决吗？
      3、小朋友想出了这么多解决问题的方法，那我们来看看巫婆是怎样解决这个问题的。
      （三)讲述故事：有一天，巫婆又摔得鼻青脸肿，她决定想个方法,巫婆挥舞起魔法棒，念起了咒语，“阿不大拉卡”。
      提问：
      1、巫婆的咒语是什么?
      2、让我们一起念起咒语，帮巫婆解决问题!
      （四）“
阿不大拉卡”变变变，（换课件）
1、看，小波变成了什么颜色？
      2、变成彩色的猫，是不是能解决问题呢？
      （五）（换课件）可是小波不乐意了，它觉得自己这个样子,简直太滑稽了,鸟儿也都来嘲笑它。小波躲在树上，不肯下来。巫婆失去了朋友,只能孤单的坐在那儿.
      提问：
      1、谁来帮帮巫婆，劝一劝小波，让它从树上下来吧！