我与幼儿园共成长.doc

我和幼儿园共成长
又是一年桃花红。当淅淅沥沥的春雨悄悄地在池塘里抵吟浅唱，在树梢上抽黄绣绿，在田野中编织锦绣的时侯,一瞬间,我已走上幼教岗位快一年了。作为一名老师，我最深的感受是——-----—这一年，我是在爱和被爱中成长的 我和幼儿园共成长
又是一年桃花红。当淅淅沥沥的春雨悄悄地在池塘里抵吟浅唱，在树梢上抽黄绣绿，在田野中编织锦绣的时侯,一瞬间,我已走上幼教岗位快一年了。作为一名老师，我最深的感受是——-----—这一年，我是在爱和被爱中成长的。
儿时，我曾有过好多好多美丽的梦想，但当一名幼儿老师是我最强烈的愿望。刚走上工作岗位的第一天，迎接我的是一双双天真，聪明的像星星那样亮堂、象湖水一样清澈的眼睛。孩子们用好奇的目光注视着我，让我有点不知所措。突然,一个孩子大声地问；“你是我们的老师吗？”顿时，几个孩子围住了我，，他们的仁慈和纯真打动了我。从这一刻起,我知道我已爱上了这群得意的小精灵，我知道我所有的梦想都已写在了孩子们闪亮的眼睛里，天真的笑脸上。然而,童心未泯的自已能否当好一名“小老师”于是,我开场努力地塑造自已在孩子们心目中的形象，用歌去启迪孩子们的心灵，用知识引导孩子们认识五彩缤纷的世界，用全身心去保护每一位幼儿。
我担任的是一个小班的班主任，班上的孩子大部分都是三岁，孩子们都是家里的‘‘特级保护动物’’，自理才能普遍较差。第一天和家长们见面时,我看到好几位幼儿家长向我投来不信任的目光，有一位家长甚至很直接地问我 ：‘‘李老师，你今年多大啦 ？'
’我微笑着答复 ‘
：“我今年19岁了。'’‘‘哟 19岁还是个孩子嘛。’’听了家长的话，我心里很难受,有好几天心情都不好，怕不好工作，怕家长不满意，园长把我的情绪看在眼里，于是很耐心地跟我谈心，帮助我把思想包袱放下。
我开场虚心地向有经历的老师请教护理幼儿的常识；学着教孩子们抹鼻涕，教他们大便后如何擦屁股；我手把手地教孩子们穿脱衣裤、扣纽扣、 绑鞋带；学着观察幼儿日常生活中发生的点滴情况并做好记录；我诚恳地和家长沟通，及时向他们反映幼儿在园的情况；我认真地设计每一次教学活动,精心地制作每一份教具。渐渐地,我赢得了孩子的爱戴、家长们的信任。
每当孩子众星捧月般地簇拥着我，每当我走到街上老远就听到“老师、老师"的喊声，每当孩子们不由自觉地叫我一声“妈妈"，每当我站在太上主持节目或表演歌舞时,看到主动前来排场的家长和孩子们时，我心里总有说不出的温