我发现的数字.doc

我发现的数字
靖江市孤山中心幼儿园 王红艳 邮政编码：214500
一、课题：
中班数学《我发现的数字》
二、教材简解:
生活中有许多的数字，小朋友很感兴趣，有门牌号码、 数字、日历上的数字、电视机遥控器上的数字、时钟上我发现的数字
靖江市孤山中心幼儿园 王红艳 邮政编码：214500
一、课题：
中班数学《我发现的数字》
二、教材简解:
生活中有许多的数字，小朋友很感兴趣，有门牌号码、 数字、日历上的数字、电视机遥控器上的数字、时钟上的数字等等，让孩子寻找身边的数字，体验数字和生活的关系。
三、目的预设:
1。对数字产生兴趣。
2。理解数字在日常生活中的应用，初步理解数字和人们生活的关系.
四、重点、难点：
让孩子学会制作调查表
五、设计理念：
让孩子学会寻找生活中的数字，初步感知数字的用处,理解数字在日常生活中的应用，理解数字和人们生活的关系，让孩子从小学做个细心、认真的人.
六、设计思路：
先让孩子观察哪些地方有数字，如： 机上、遥控器上、时钟上，然后交流寻找你发现的数字有什么作用？和我们生活的关系，最后让孩子来学习制作调查表格.
七、教学过程：
（一)观察生活中运用数字的实物幻灯，初步感知数字的用处.
提问：你发现了什么?它们上面都有些什么数字?这些数字有什么用呢？( 机上的数字是拨 号码用的,电视遥控器上的数字是按频道用的,钟上的数字是用来表示时间的等等）
（二）交流《我发现的数字》调查表,引导幼儿回忆生活中的有关数字,进一步感知数字的用处. 提问:我们上次一起寻找生活中的数字，如今来说说看,你在什么地方发现数字，它们有什么用?
(如：门上的数字是门牌号码,日历上的数字是表示月份和日期等)
(三）寻找身边的数字，切身感受数字和生活的关系.
提问:我们身上有数字吗?教室里有数字吗?它们有什么用呢?
（四）尝试用数字来设计一份物品的说明书.
,然后在物品旁边用数字表示用法 数量等
，互相猜测 交流"说明书”数字所表示的含义.