课题 第六章 《数据的搜集和整理》
学习目的
1、知识和技能
（1）根本目的 回忆条形、折线、扇形统计图知识.
（2)中层目的 理解搜集数据的常用方法。
（3)开展目的 通过详课题 第六章 《数据的搜集和整理》
学习目的
1、知识和技能
（1）根本目的 回忆条形、折线、扇形统计图知识.
（2)中层目的 理解搜集数据的常用方法。
（3)开展目的 通过详细活动，开展数据分析观念 。
2、过程和方法
经历搜集、整理、描绘和分析数据的过程,体会数据的实际作用.
3、情感、态度和价值观
在解决问题的过程中让学生意识到学习数学的好处。
学习重点、难点
经历搜集数据的过程。
预习案
预习自测
搜集数据的几种常用方法有
搜集数据的过程：
二、预习后我的疑惑
探究案
探究一 会识别图和读取信息
阅读教材P155页至P156页，答复以下问题：
1、从小颖的统计图中，你能得到什么信息？
2、在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人承受了调查？
3、通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识?
完成课本156页的做一做。
探究二 统计活动及搜集数据
从事一个统计活动大致要经历哪些过程？
完成课本157页的想一想。
练习：
数学兴趣学习小组对本校七年级全校学生每天到校方式进展了一次调查，调查的数据如下表：
步行
骑自行车
坐公共汽车
其它方式
50人
100人
140人
10人
（1)这个学校七年级有__________名学生；
（2)采用_____
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