普通高中生物学课程标准-(2017最新修订版).doc

普通高中生物学课程标准-(2017最新修订版)
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普通高中生物学课程标准（2017年最新修订版）
普通高中生物学课标研制组
目录
一、 课程性质与基本理念 .....................................................25
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（一）教学与评价建议 .........................................................................................................25
Ⅰ. 教学建议 ..................................................................................................................
Ⅱ. 评价建议 .................................................................................................................. 27
（二）学业水平测试与高考命题建议 .................................................................................
Ⅰ. 学业水平测试 ...............................................................................................
2
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Ⅱ. 高考命题建议 ..........................................................................................................
（三）教材编写建议 .............................................................................................................
1. 教科书编写的基本原则 .........................................................................................
2. 教科书内容的选择 .................................................................................................
3. 教科书内容的组织和呈现方式 .............................................................................
（四）地方和学校实施本课程的建议 .................................................................................
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1. 精心规划并全面落实高中生物学课程 .................................................................
2. 强化以评价为导向的课程管理 .............................................................................
3. 注重基于核心素养的教师培训 .............................................................................
4. 加强生物学实验室的建设 .....................................................................................
5. 积极开发与利用生物学课程资源 .........................................................................
附录 A：学科核心素养水平划分 ..........................................................................