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初中语文知识点总结初一内容.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
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第 2 页 共 部五条溪流的合称。译文:树上柳絮落尽,杜鹃在不停地啼叫,听说你被贬到龙标去了,一路上要经过五道溪水。原文:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。注释:夜郎:唐代夜郎有三处,两个在今贵州桐梓,本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。译文:让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,让它随着君子你始终走到那夜郎以西——你的身边。
四、问题解疑1.“杨花”“子规”在诗中象征什么?诗人为什么要写“杨花落”“子规啼”? 象征飘舞之感和离别之痛;点明特定时令,渲染暮春环境。










?诗歌一开头便选取两种富有地方特征的事物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤的气氛。这起首二句看似平淡,实际却包含着丰富的内容,起到多方面的作用:它既写了时令,也写了气氛,既点明题目,又为下二句抒情张本。“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”表现了诗人怎样的情感?“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”二句紧承上文,集中抒写了诗人听说友人左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。
3. “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”表现了诗人怎样的情感?“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”二句紧承上文,集中抒写了诗人听说友人左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。
五、课文主题《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选取了杨花、子规、明月等意象,以奇妙的想象力编织出一个朦胧的梦境,通过对景物的描写,表达了诗人听说友人被贬时的惆怅和对友人的恋恋不舍之情。
初中语文学问点总结初一3
《次北固山下》
一、作者简介王湾, 唐代诗人,洛阳(今河南洛阳)人。现存诗不多,有《次北固山下》《奉使登终南山》等。
二、故事背景王湾的诗追求壮丽的意境,具有北方诗派的风格。但由于他“尝往来吴楚间”,为江南清丽山水所倾倒,并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响,写下了一些歌咏江南山水的作品,《次北固山下》就作于他游江南之时。










三、课文翻译原文:客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔, 风正一帆悬。注释:客路:旅人前行的路。青山:指题目中的北固山,也可理解为长江岸边的山。风正重复风顺江吹来。译文: 羁旅天际的漫漫征途远在青山之外,轻快的航船追逐着碧波。潮水涨满,两岸与江水相平,显得分开阔,顺风行船,船帆高挂。原文:海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。注释:

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