小班音乐和小动物一起唱歌教案反思.docx

小班音乐和小动物一起唱歌教案反思.docx小班音乐和小动物一起唱歌教案反思
这是小班音乐和小动物一起唱歌教案反思， 是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、学唱歌曲，愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的快乐。
小班音乐和小动物一起唱歌教案反思
这是小班音乐和小动物一起唱歌教案反思， 是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、学唱歌曲，愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的快乐。
2、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动准备：
小动物头饰、音乐
活动过程：
一、谁来了
价值取向：了解小动物的叫声，尝试学小动物的叫声。
1、红红的鸡冠，早上早早起，是谁？（公鸡）我们和公鸡打招
呼吧。（引导幼儿用好听的话来打招呼）
公鸡是怎么和我们打招呼的？（喔 -- 喔）我们一起来学一学。
2、谁来了呀？你是怎么知道的？小羊是怎么和我们打招呼的？
我们来学一学。
3、走路静悄悄，爱吃鱼，是谁？（小猫）我们也有礼貌地和小
猫打招呼吧。小猫怎么和我们打招呼的？我们也来学一学吧。
二、学唱歌曲
价值分析：学唱歌曲，愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐
活动的快乐。
（三个动物朋友来到我们班级了， 他们想和我们一起做游戏。 一起来唱歌。那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧！ ）
1、（播放音乐）你听到小动物怎么唱的？（鼓励幼儿随便唱）
2、教师示范唱一遍，引导幼儿一起念歌词。
3、小朋友也来和小动物一起唱歌。
4、小动物，一边唱，一边还做动作呢！师生边唱边表演
5、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌（戴胸饰表演）
三、延伸活动
、还有许多小动物唱歌声音很好听的，启发小鸭子怎么唱的？
2、那我们去找更多的小动物唱歌， 看，它们都走来了 （表演：
走路，自然结束）
反思
每次讲课后总会有很多的感悟， 这次讲课后我感受最深的是自己比以前有所进步， 尤其是课堂驾驭能力有所提高， 感觉自己轻松地完成了教学目标，仔细回想，主要原因有以下几点：
1、在选材上，我根据托班孩子好模仿、好动的特点，以幼儿的兴趣为出发点，选择音乐游戏《小动物走路》 ，并精心设计了本节教育活动。
2、在活动环节的设计上， 我以 “去树林游玩 ”为主线，在玩的过程中认识了四种小动物并学会了它们走路的样子， 带领幼儿随音乐进行游戏，让幼儿在游戏中高兴地玩耍，快乐地学习。
3、由于托班孩子年龄小，在课件制作上，我精心制作了动画片
的形式，让幼