比热容焦耳定律.doc

专题:比较不同物质的吸热能力影响电流热效应的因素
中考回顾:
2010哈尔滨中考物理试题网
50.(5分)同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示,他们说该实验有两种探究方法。网
(1)实验方法一的设计如图中所示:
①在实验中,加热相同的时间目的是____;
②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足。网
(2)请你设计出第二种实验方法:
①写出该实验方法所需要的测量仪器____;
②请写出设计思路。网
52.(6分)董妍同学设计了如图所示的实验装置,探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”。网
(1)说明利用该实验装置如何解决探究的问题;
(2)实验过程中她发现实验现象并不明显,可能的原因是什么? (写出两种)
(3)张晖同学利用电流的热效应烧水,观察到水沸腾后继续加热,水的温度却保持不变,既然水没有变得更热,那么电热器所供给的能量跑到哪里去了呢?该同学猜想能量可能跑到水蒸气里去了,请你从不同的角度用生活经验或实验现象予以证实。网
在学习《比热容》一课时,同学们首先对“水的吸热与哪些因素有关”进行了讨论,根
据大家的生活经验,小明认为:“将一壶冷水加热至温水比加热至开水所用时间少”,由
此可得出的结论是。小东的观点是:水的
质量越大,升高温度相同时,吸收的热量多。请你列举一个生活实例证明小东的观点是
正确的
小明利用如图所示的装置探究“比较不同物质的吸热能力”,设计了方案一:
(1)写出该组调整实验器材的方法步骤。
(2)该小组方案用加热时间的长短来表示什么?
(3)小东小组认为还可以设计出
第二种实验方案。
(4)实验小组的同学们取来如下材料:铁架台、相同的试管两支、酒精灯、水、铁砂(代替沙子)、温度计。根据上述方法,在取来的材料中还缺少的测量工具有和;
(5)小明小组开始进行实验操作,小明先在试管中加入试管容积一半的铁砂,同组同
学觉得他的操作不合理,请分析不合理的原因?
(6)小东小组在实验时也遇到了困难,他们发现:刚开始加热时,水升温比铁砂升温快,与他们的猜想不一致,你认为可能的原因是_______________________.
(7)按照方案一的思路,小明小组在探究过程中使水和铁砂的温度分别上升了5℃、10℃、15℃。请你为此探究方案设计一份科学合理的实验数据记录表格。
材料
升高5℃
所需时间/s
升高10℃
所需时间/s
升高15℃
所需时间/s
水
铁砂
(8)小东小组实验探究记录数据如下表。
加热时间t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
水的温度/℃
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
铁砂的温度/℃
30

35

40

47

50

55
在这些数据中,哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误,小东小组根据自己的思路如何分析实验数据,可以得出的结论是什么?
小明小组看到数据,认为也可以根据他们的思路对数据分析,得出结论,如何分析?
(9)实验后,两个小组进行了实验评估讨论:
小明小组认为自己的方案更好,他这么认为的原因是;
小明小组还认为可以选一样